下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是
A.蝙蝠通过自身发出的声波,对被捕食者进行“回声定位” |
B.水稻和稗草争夺阳光 |
C.当日照达到一定长度时植物才能够开花 |
D.云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系。下列说法错误的是
A.图甲中,光照强度为a时,光合作用速率等于零 |
B.图甲中,光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的二氧化碳 |
C.图乙中,当光照强度为b时,细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体 |
D.图乙中,限制c点光合作用速率的因素主要是CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科学家将大草履虫与袋状草履虫在盛有培养液的试管中混合培养,试管中有好氧细菌和酵母菌,大草履虫主要以好氧细菌为食,袋状草履虫主要以酵母菌为食。实验过程中大草履虫和袋状草履虫的数量变化如下图所示。下列相关叙述正确的是
A.大草履虫和袋状草履虫在培养液中都是随机分布的 |
B.大草履虫和袋状草履虫种群数量增长符合S型曲线 |
C.大草履虫和袋状草履虫之间的关系属于共生 |
D.可以用标志重捕法调查试管中草履虫的种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某研究性课题小组的同学对植物生长素设计了图1、图2所示实验:探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了。下列说法不正确的是
A.由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲 |
B.由图2可知如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则说明单侧光将生长素分解了 |
C.由图2可知如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了 |
D.胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生态系统稳定性的叙述,不正确的是
A.生态系统依赖于外界能量输入 |
B.依靠自我调节实现生态系统稳态 |
C.自然生态系统常常趋向于稳态 |
D.营养结构越复杂,恢复力稳定性越强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某生态系统中的四种生物构成一条食物链a―→b―→c―→d,通过测定得到这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为M1、M2、M3和M4。下列叙述中错误的是
A.若M1<5M2,则生态系统稳态可能遭到破坏 |
B.M1一定不是a种群固定的太阳能总量 |
C.d个体所含的有机物的质量应比c个体的小 |
D.若M2大量增加,一般会导致M1减少M3增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
家庭制作果酒、果醋和腐乳三种传统发酵食品的共同点是
A.菌种均可来自于自然环境 |
B.将原料灭菌后再发酵 |
C.保证在无氧环境下发酵 |
D.适宜的温度都是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有三位同学,利用稀释涂布平板法来测定同一土壤样品中的细菌数。在对应稀释106倍的培养基中,得到如下表所示的结果。你认为下列数据中最接近真实值的是( )
同学 | 统计菌落数 | 平均值 |
甲 | 230 | 230 |
乙 | 21、212、256 | 163 |
丙 | 222、260 | 241 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对图K51中新鲜土豆片与H2O2接触后产生的现象及推测,描述错误的是( )
图K51
A.若有大量气泡产生,则可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶 |
B.若增加新鲜土豆片的数量,则量筒中产生气泡的速度加快 |
C.一段时间后气泡量不再增加是因为土豆片的数量有限 |
D.为保证实验的严谨性,需要控制温度等无关变量 |
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