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5.下列关于生物实验方法的叙述,正确的是(  )
A.将酶与底物溶液在室温下混合后置于不同温度下保温,以探究温度对酶活性的影响
B.孟德尔依靠实验和类比推理法,发现了两大遗传定律
C.艾弗里用肺炎双球菌侵染小鼠,推测DNA是主要的遗传物质
D.高斯建立的大草履虫种群的增长曲线属于数学模型

分析 1、探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在不同温度下分别保温后,再混合,保证反应是在特定温度下进行的.
2、建立数学模型的一般步骤是:
第一步:观察并提出问题.要构建一个数学模型,首先我们要了解问题的实际背景,弄清楚对象的特征.
第二步:提出合理的假设.合理提出假设是数学模型成立的前提条件,假设不同.所建立的数学模型也不相同.
第三步:建构模型.根据所作的假设分析对象的因果关系,利用对象的内在规律和适当的数学工具,构造各个量词的等式关系.
第四步:对模型进行检验或修正.当数学公式这个模型构建出来后,可以进一步求算出各月的具体数值,再绘制出坐标曲线图,曲线图可以更直观地反映出种群数量的增长趋势.

解答 解:A、探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在不同温度下分别保温后在相同温度的混合,B错误;
B、孟德尔依靠实验和假说演绎法,发现了两大遗传规律,B错误;
C、艾弗里利用肺炎双球菌证明DNA是肺炎双球菌的遗传物质,C错误;
D、高斯建立的大草履虫种群的增长曲线属于数学模型,D正确.
故选:D.

点评 本题考查探究温度对酶活性的影响、孟德尔的遗传定律、DNA是遗传物质的实验、数学模型等知识,考查学生对生物学实验的常用方法的理解,属于中档题.

练习册系列答案
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15.下列各组化合物中全是内环境成分的是(  )
A.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸B.H2O2 酶、抗体、激素、H2O
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(2)由图B可知,10-7mol/L的生长素对芽的效应是促进生长、对根的效应是抑制生长,因而根对生长素反应的灵敏度比芽高.
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(2)在早春低温时为让种子早发芽,常将种子置于流动的溪水中浸泡一段时间,其目的最可能是让流水冲去种子中的 (激素).

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实验步骤:

将生长健壮的幼苗平均分成甲、乙两组,同时用 处理.

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12.为提髙动物细胞培养的成功率,下列措施中不宜采用的是(  )
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