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据如图所示的化合物的结构简式回答下列问题:

(1)图1所示化合物的名称是
 
.含有肽键的数目是
 
个.
(2)图1所示化合物是由
 
个氨基酸失去
 
个分子的水而形成的,这种反应叫做
 

(3)若图2为脱氧核苷酸链,则从碱基组成上看,还应有的碱基是
 
;图中①是
 
,④的名称是
 

(4)若该图为核糖核苷酸链,则从碱基组成上看,还应有的碱基是
 
,图中②是
 
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,DNA分子结构的主要特点
专题:
分析:1、分析图1:图示为某多肽结构示意图,其中a是氨基(-NH2);d、g都是R基团(依次是-CH2-CO-NH2、-CH2-COOH);c、e是肽键(-CO-NH-);f是羧基(-COOH).
2、分析图2:①是磷酸基团、②是五碳糖、③是腺嘌呤、④是鸟嘌呤核糖(或脱氧核糖)核苷酸.
3、根据图中有2个肽键,说明是由3个氨基酸构成.
4、DNA特有的碱基是含有T,RNA含有的碱基是U;DNA含有脱氧核糖,RNA含有核糖.
解答: 解:(1)图1所示化合物的名称是三肽.含有肽键的数目是2个(c、e为肽键).
(2)图1所示化合物是由3个氨基酸失去2个分子的水而形成的,这种反应叫做脱水缩合.
(3)若图2为脱氧核苷酸链,则该图为DNA,DNA含有A、T、G、C,所以从碱基组成上看,还应有的碱基是T;图中①是磷酸,④的名称是鸟嘌呤脱氧核苷酸.
(4)若图2为核糖核苷酸链,则该图是RNA,RNA含有A、U、G、C,所以从碱基组成上看,还应有的碱基是U,图中②是核糖.
故答案为:
(1)三肽   2
(2)3    2    脱水缩合
(3)T     磷酸     鸟嘌呤脱氧核苷酸
(4)U    核糖
点评:本题结合化合物的结构简图,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合,首先要求考生识记氨基酸的结构通式和氨基酸脱水缩合的概念,能准确判断图中各数字的名称;还要求考生掌握DNA和RNA的区别.
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下列不符合光合作用发现史的是(  )
A、普利斯特利证明了植物可以吸收CO2,释放O2
B、萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
C、恩吉尔曼用水绵做实验证明叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所
D、鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水

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如图A至图E为植物细胞的有丝分裂示意图,请根据图回答下列问题.  
(1)一个完整的细胞周期的顺序是[
 
]
 
→[
 
]
 
→[
 
]
 
→[
 
]
 
→[
 
]
 

(2)染色体形态固定、数目清晰、便于观察的是在[
 
]
 

(3)在细胞有丝分裂后期细胞核内的主要变化是
 

(4)细胞分裂末期将在赤道板的位置出现
 
,逐渐扩展形成
 
,最终分裂为两个子细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知玉米因受到玉米螟危害而减产,玉米螟食用某种原核生物分泌的?-蛋白后死亡.因此,可将?-蛋白基因转入到玉米体内,使玉米获得抗玉米螟危害的能力.请据此回答下列问题:
(1)为了获得?-蛋白的基因,在已知?-蛋白的氨基酸序列的基础上,推测出?-蛋白的序列,据此可利用
 
方法合成目的基因.获得?-蛋白的基因还可用
 
 
方法.
(2)如图,若用限制酶E和F从原核生物基因组DNA上切下?-蛋白的基因,并将之取代质粒Z1上相应的E-F区域 (0.4kb,1kb=1000对碱基).(图中E、F、G、H是4种识别序列完全不同的限制酶及其部分识别位点)
①此时所形成的重组质粒Z2的大小为5.4kb,问目的基因的大小是
 

②若用限制酶E和F处理Z2,则会出现Z2
 

A.既能被E也能被F切开           B.能被E但不能被F切开
C.既不能被E也不能被F切开       D.能被F但不能被E切开
③若用限制酶G切割Z1,可得到一种2.5kb的DNA片段;若用限制酶G切割Z2,可得到2.5kb、1.4kb和0.1kb三种片段,问Z2上有
 
个限制酶G识别位点.
(3)若用含有重组质粒的土壤农杆菌直接感染玉米植株的根部伤口,则该植株的种子中
 
(填“含有”或“不含”)?-蛋白基因.

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如图甲示反射弧模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:
(1)甲图中e和a分别表示的结构依次是
 
 
,它们共同组成
 

(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现为
 
,当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,表现为
 
,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,使兴奋依次向前传导.
(3)乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,此结构叫
 
,它包括
 
 
 
三部分.神经元之间兴奋的传递方向只能是单方向的,即只能从乙图结构中的
 
传导到
 
.当发生反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 

(4)假设a是一块肌肉,现切断c处.分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉
 
;刺激b处,肌肉
 

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寒假期间,某中学生物兴趣小组同学探究了不同CO2浓度对番茄幼苗生长的影响,数据分析如下:图1所示番茄幼苗光合作用强度增长率随外界CO2浓度变化曲线图;图2所示番茄幼苗某叶肉细胞在外界CO2浓度分别为a、b、c、d时,单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化图;实验过程中,其他环境条件均适宜.

(1)据图1回答,在D点时,番茄幼苗叶肉细胞中消耗[H]的场所有
 
,限制D点光合作用速率的主要环境因素是
 
;C点和B点相比,叶绿体中ADP的含量
 
(填“较低”“相等”或“较高”).
(2)图2中,当CO2浓度为b时,叶肉细胞的光合作用强度增长率对应图1中的
 
段(用字母表示);当CO2浓度为c时,单位时间内该叶肉细胞可释放
 
单位的氧气,一段时间后番茄幼苗生长表现为
 
(填“生长受抑制”、“不生长”或“正常生长”).
(3)已知番茄幼苗光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到30℃,图1中的D点将
 
(填“向左”或“向右”)移动;图2中c对应的柱状体高度将
 
(填“升高”或“降低”).

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如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ-Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:

(1)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为
 
育种,其育种原理是
 

(2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为
 
育种,其中Ⅲ表示
 
技术,该育种方法优点是
 

(3)图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是
 

(4)品种⑥为
 
倍体,它接受④花粉后结
 
(有、无)籽果实.
(5)④和⑥是否可看成同一物种?
 
.阐述理由
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,仅发生在体液免疫过程中的是(  )
A、吞噬细胞吞噬处理病菌
B、发生免疫反应后形成沉淀或细胞集团
C、靶细胞裂解死亡
D、纤毛摆动把黏附的细菌以痰的形式排出

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于免疫细胞的叙述,错误的是(  )
A、淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B、浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
C、吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞
D、血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞

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