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    【题目】如图是植物细胞部分代谢过程中物质关系示意图。下列有关说法正确的是

    O2H2OO2

    A. ②过程在叶绿体内膜上进行

    B. ①过程产生的能量全部用于合成ATP

    C. 伴随①②过程产生的ATP都可用于细胞的各种生命活动

    D. 可进行①过程的细胞不一定能进行②过程

    【答案】D

    【解析】

    据图分析，①过程中氧气生成了水，代表的是有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜上；②过程水分解产生了氧气，代表的是光合作用光反应阶段水的光解，发生在叶绿体的类囊体薄膜上。

    A、根据以上分析已知，②过程发生在类囊体薄膜上，A错误；

    B、①过程代表的是有氧呼吸第三阶段，产生的能量大部分以热能的形式散失了，只有一小部分用于合成ATP，B错误；

    C、②过程代表光反应，产生的ATP只能用于暗反应过程中三碳化合物的还原，C错误；

    D、可以进行有氧呼吸的细胞不一定能够进行光合作用，如根尖细胞，D正确。

    故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物研究所发现一个具有分泌功能的植物新物种，该植物细胞的亚显微结构的局部图如下。请据图回答下列问题：

    （1）结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，则结构A为________。

    （2）将该植物的正常活细胞浸在质量分数为1%的健那绿染液中，图中被染成蓝绿色的结构是________（填字母）。

    （3）该细胞中磷脂的合成场所是________（填中文名称）。

    （4）经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽，请写出该多肽在细胞中合成、加工的“轨迹”：________________________（用“→”和字母表示）。

    （5）该植物相邻细胞之间可通过F进行信息交流，则F代表________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法错误的是

    A. 图中①和⑤的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密

    B. 图中②为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间频繁的物质交换，还可以实现信息交流

    C. 若该细胞核内的④被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行

    D. 细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢中心

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某高等植物体内与“水”有关的生理过程，下列相关分析正确的是

    A. ①产生的H2O中的H和O分别来自—NH2和—COOH

    B. ②表示线粒体内膜，②处的[H]全部来自线粒体基质

    C. ③上的色素主要吸收紫外光和红外光

    D. ③处产生的[H]将在叶绿体基质中被消耗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示光合作用和细胞呼吸的部分过程，相关叙述不正确的是

    A. X物质表示C3，②过程除需[H]外，还需要光反应提供的ATP

    B. ③④过程产生的[H]与图中的[H]不同

    C. ③过程发生在线粒体中

    D. 植物的同一个细胞中可能同时发生①②③④⑤过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁四组同学在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，由于各组操作不同，出现了下列四种不同的层析结果。下列分析不合理的是（ ）

    A.甲组是正确操作得到的理想结果B.乙组可能研磨时未加入CaCO3

    C.丙组可能研磨时未加入SiO2D.丁组可能误用蒸馏水作提取液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在现代食品工业中，固定化细胞技术可以节约成本，实现连续生产，因此得到广泛的应用。固定化细胞已可以用于酸奶的制作过程，下图为乳酸菌固定化的工艺流程。请回答下列有关问题：

    (1)将保存的菌种接种到脱脂乳培养液中培养，然后再扩培、离心、用灭菌水稀释，这一过程称为乳酸杆菌的_____。

    (2)流程图中，①为包埋细胞时所用的载体，常用的有______(答出两种）。

    ②表示的操作处理为______，这样才能使放入包埋液体中的菌种保持活性。③代表的化学试剂为___________。要达到反复利用固定化细胞的目的，固定化过程必须在______的条件下进行。

    (3)研究小组探究了固定化乳酸杆菌对产酸的影响，下面是固定化菌株与游离菌株发酵结果比较表：

    由表中数据可以得到的结论是:加大固定菌的接种量对酸度影响不明显，但与游离菌比，乳酸杆菌经固定后产酸能力____;随着发酵时间的延长，固定化乳酸杆菌的活力保持大于游离菌，给人们的启示是固定化的菌种可____，从而降低生产成本。发酵进行到一定时间后，游离乳酸杆菌的活力降低，原因可能是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为研究渗透作用的实验装置，所用的半透膜是玻璃纸，请回答下列问题：

    （1）漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为Δh，此时S1和S2浓度大小关系为________。

    （2）图中半透膜（玻璃纸）模拟的是成熟植物细胞中的________________________，两者在物质透过性上的差异是半透膜（玻璃纸）不具有________________的特点。

    （3）为进一步探究生物膜的特性，某兴趣小组做了以下实验

    实验材料：紫色洋葱

    实验器具：光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等

    实验试剂：蒸馏水，0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液

    部分实验步骤和结果如下：

    ①选两片洁净的载玻片，标上代号X和Y，在载玻片中央滴加________，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片，观察装片中细胞的初始状态。

    ②分别用0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液处理，然后，观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是_________，不同的实验现象是Y组细胞_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关肽键的叙述，错误的是

    A. 核糖体上可形成肽键

    B. 溶酶体内可发生肽键的水解

    C. 肽键的牢固程度与碳碳双键紧密相关

    D. 蛋白质中的肽键数≤脱水缩合过程中的氨基酸数

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