A、脂质分子中的氧原子含量高于糖类 |
B、核酸分子是由两条脱氧核苷酸链构成 |
C、葡萄糖可存在于叶绿体,但不存在于线粒体 |
D、蛋白质具有功能多样性的根本原因是其结构具有多样性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、收集蛋白质分子结构的信息,以便分析结构与功能之间的关系 |
B、预测具有一定氨基酸序列的蛋白质的空间结构和生物功能 |
C、根据特定的生物功能,设计蛋白质的氨基酸序列和空间结构 |
D、根据人们的需要,可直接对氨基酸的分子结构进行重新设计 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甘蔗茎和甜菜块根都含较多蔗糖且近于无色,可用于还原糖鉴定 |
B、用纸层析法分离叶绿体中的色素,扩散最快的一条色素带呈橙黄色 |
C、用苏丹Ⅲ染液使脂肪发生颜色变化,来检测细胞内是否含有脂肪 |
D、用显微镜观察根尖细胞,在细胞呈正方形的区域易找到分裂细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、给小鼠注射抗原,是为了获得能产生相应抗体的B细胞 |
B、骨髓瘤细胞与B细胞混合培养,是为了获得融合细胞 |
C、杂交瘤细胞进行体外培养,是为了获得单克隆抗体 |
D、杂交瘤细胞进行体内培养,是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将新鲜蔬菜与煮沸冷却的盐水(盐和清水的质量比为4:1)混匀装瓶 |
B、发酵过程始终要保持密封状态,泡菜坛盖边缘的水槽中要始终装满水 |
C、在酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色沉淀 |
D、随发酵进行,亚硝酸盐含量逐渐增加,用比色法可进行亚硝酸盐含量的测定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、整个细胞 |
B、细胞膜和细胞壁之间 |
C、细胞膜以内 |
D、细胞膜和液泡膜之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
减数第二次分裂中期 | 减数第二次分裂后期 | |||
染色体/条 | 染色单体/条 | 染色体/条 | 染色单体/条 | |
甲 | 15 | 15 | 30 | 0 |
乙 | 15 | 30 | 30 | 0 |
丙 | 30 | 60 | 30 | 0 |
丁 | 60 | 0 | 30 | 30 |
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、S的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰 |
B、S纯合子的存活率可能高于s纯合子 |
C、S纯合子的生育率不一定高于杂合子 |
D、该种群基因库中S频率的变化表示新物种将产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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