【题目】图为心肌细胞膜上的钠钾泵结构示意图，据图回答：
（1）钠钾泵的化学本质是____，心肌细胞吸钾排钠的跨膜运输方式是____。据图可知钠钾泵的生理功能除了与钠、钾离子结合并运输以外，还具有____的功能。用呼吸抑制剂处理该细胞____（填会/不会）降低钠钾泵运输离子的速率，加入蛋白质变性剂____（填会/不会）降低离子运输的速率。
（2）为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用，研究者设计了如下三组实验：甲组加入培养液+心肌细胞+生理盐水、乙组加入培养液+心肌细胞+阿霉素、丙组加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素。每组设置若干个重复样品，每组所加心肌细胞数量相同。各组样品在相同且适宜的条件下培养。该实验的因变量是___。若实验结果是___，则说明生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。为检测生物制剂Q对心肌细胞的凋亡是否有影响，上述实验还应该增加丁组实验，请按照上述格式书写丁组实验：___。
【答案】蛋白质 主动运输 ATP水解酶活性 会 会 心肌细胞的存活率(或心肌细胞的凋亡率) 甲组和丙组的存活率均高于乙组的存活率(或甲组和丙组的凋亡率均低于乙组的凋亡率) 丁组加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q
【解析】
1、分析题图：该图表示心肌细胞膜上的钠钾泵结构示意图，由图可知：钾离子进细胞，钠离子出细胞，都需要载体和能量，属于主动运输。
2、本实验材料为心肌细胞，故涉及的主要生物技术是动物细胞培养。实验中，甲为对照组，存活率最高，若生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用，则存活率丙组>乙组。若生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡无保护作用，则存活率乙组=丙组。
（1）钠钾泵的化学本质是蛋白质。由图可知：钾离子进细胞，钠离子出细胞，都需要载体和能量，属于主动运输。据图可知，钠钾泵的生理功能有具有ATP水解酶活性、跨膜运输离子。呼吸抑制剂降低细胞呼吸能量的释放进而会降低离子泵跨膜运输离子的速率，加入蛋白质变性剂会影响钠钾泵的活性而降低离子泵跨膜运输离子的速率。
（2）本实验材料为心肌细胞，要进行心肌细胞的培养，故统计计算心肌细胞的存活率作为因变量。实验中，甲为对照组，存活率最高，若生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用，则存活率丙组>乙组。若生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡无保护作用，则存活率乙组=丙组。若增设对照组，可单独观察生物制剂Q对心肌细胞的影响，故丁组为培养液+心肌细胞+生物制剂Q。
字词句篇与同步作文达标系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】取细胞生理状态一致的紫色洋葱外表皮，制成甲、乙、丙三组临时装片，置于显微镜下观察，移动装片，使视野全为紫色，然后分别用质量浓度为0.2g/mL、0.3g/mL、0.5g/mL的蔗糖溶液处理，一段时间后都用清水再处理．实验过程中视野里紫色部分的面积占整个视野面积的比例变化如图所示，则下列说法错误的是
A. a曲线说明细胞既可以发生质壁分离，又可以发生质壁分离复原
B. c曲线表明细胞可能由于过度失水而死亡
C. 实验结果说明洋葱外表皮细胞的细胞液浓度小于0.2g/mL
D. a、b、c三曲线分别代表乙组．甲组和丙组
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【题目】研究光合作用和呼吸作用的过程，对于提高农作物的产量具有极其重要的意义。下图表示的是植物体内的光合作用和呼吸作用的部分过程，据图回答：
（1）图中A过程除了表示出来的反应之外，还应该有的一个反应是____。
（2）B过程进行的场所是____。
（3）C过程表示的是____，进行的场所是____。
（4）在适宜条件下，长满蔬菜的密闭的温室大棚内经过一昼夜后，CO2浓度将会____。
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【题目】下图表示某自养型生物细胞光合作用、细胞呼吸过程中[H]的转移过程。下列叙述错误的是（ ）
A.图中过程①③④都能产生ATP
B.过程③需要H2O参与，能产生CO2
C.过程①和过程④离不开叶绿体和线粒体
D.过程①和过程③产生的[H]不是同种物质
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【题目】荧光素酶可以催化荧光素氧化成氧化荧光素，在荧光素氧化的过程中会发出荧光。在荧光素足量的条件下，研究人员用不同条件处理荧光素酶后，测定酶浓度与发光强度的关系如下图所示。下列叙述错误的是（ ）
A.A点限制因素不可能为荧光素或荧光酶的浓度
B.Mg2+处理可使荧光素酶催化荧光素氧化时的活化能升高
C.用Mg2+处理荧光素酶可以减少其用量
D.高温和Hg2+处理可能使酶变性失活
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【题目】由于工业废水和生活污水的不合理排放，水体中N、P含量增加引起藻类大量繁殖，进而爆发“水华”。科研人员向某水域的甲处投放对N、P吸收量大的挺水植物，像乙处投放以浮游植物为食的鲢鱼，下图为该水域中藻类和鲢鱼之间的能量流动图解，字母表示能量。请回答下列问题：
（1）引起水华的藻类在生态系统的成分中属于_____________。投放一段时间后，水库中常出现鱼吃鱼的现象。为实现水库的生态效益和经济效益，采取的措施有______________________（答出1点）。
（2）向甲处水域投放挺水植物后，藻类的生长受到抑制，原因是______________________。
（3）分析上图可知，藻类和鲢鱼之间的能量传递效率是_____________（用图中字母表示），两者之间的能量传递效率往往低于10％，主要的原因可能是__________________________。
（4）某水域被轻度污染后，水体仍可保持洁净，不会发生水华，这说明生态系统具有_____________，其实现的基础是_____________。
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【题目】用2molL－1的乙二醇溶液和2mol·L－1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体（除去细胞壁的整个植物细胞）体积的变化情况如图所示。请据图回答：
（1）原生质体体积A→B段的变化说明：在该段时间内水分从原生质体渗出，细胞液浓度将会________。
（2）在1分钟后，处于2 mol·L－1蔗糖溶液中的细胞，其细胞液浓度将会________，此时，在细胞壁与原生质层之间充满了________。
（3）在1分钟后，处于2 mol·L－1乙二醇溶液中的细胞，其原生质体体积的变化是由于________逐渐进入细胞内，引起细胞液浓度________。
（4）并不是该植物的所有活细胞均可发生质壁分离，能发生质壁分离的细胞还必须具有________。
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【题目】乳酸菌能产生亚硝酸还原酶将亚硝酸盐分解，某兴趣小组从泡菜滤液中筛选出亚硝酸盐还原酶活力较高的乳酸菌，进行了相关实验。请回答下列问题：
(1)乳酸菌生长繁殖所需要的主要营养物质有氮源、_____、_____和_____四类，分离、纯化乳酸菌所用的选择培养基以亚硝酸盐为唯一氮源，进入乳酸菌的亚硝酸盐的主要作用是_________________。
(2)将筛选出的乳酸菌，用于泡菜制作过程，进行食盐用量与亚硝酸盐含量的探索实验，结果如图。
①泡菜制作过程中，pH呈下降趋势，原因_________。
②据图可知，腌菜时食盐的浓度越低，亚硝酸盐含量的峰值出现的越早，且峰值较高，原因是_______________。
③实验结果说明，食盐用量和_______影响亚硝酸盐含量，亚硝酸盐含量达到峰值后下降，一方面是因为_______环境抑制杂菌生长，使亚硝酸盐的产生量降低；另一方面是因为乳酸菌产生的亚硝酸还原酶将亚硝酸盐分解。
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【题目】下图为动物小肠上皮细胞吸收葡萄糖的原理图——这种运输方式被称为协同运输（主动运输的一种）。请据图分析回答问题：
（1）图示结构的基本支架是_______，该结构功能的复杂程度取决于______的种类和数量。
（2）小肠上皮细胞内钾离子的浓度比细胞外钾离子的浓度______。葡萄糖是______（选填“顺浓度”或“逆浓度”）被小肠上皮细胞吸收的。
（3）图示过程体现了该结构的功能特性是______。
（4）钠钾泵可使ATP中的______断裂，而为图示过程提供能量。
（5）科研人员将三组生理状态相同的小肠上皮细胞分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定其吸收钾离子的量。培养条件及实验结果见下表。
培养瓶中气体 | 温度（℃） | 钾离子相对吸收量（%） |
空气 | 37 | 100 |
氮气 | 37 | 10 |
空气 | 20 | 30 |
实验结果表明，_______影响小肠上皮细胞对钾离子的吸收，原因是它们都会影响细胞的_______，进而影响能量的供应。
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