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    12．下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．机体在运动时消耗ATP，睡眠时不消耗ATP
    B．叶肉细胞在白天能产生ATP，在晚上不能产生ATP
    C．细胞中的吸能反应常伴随ATP的水解，放能反应常伴随ATP的合成
    D．人体内成熟的红细胞在有氧的情况下产生ATP，在无氧的环境中不产生ATP

    分析 ATP既是贮能物质，又是供能物质，因其中的高能磷酸键中储存有大量能量，水解时又释放出大量能量；ATP在活细胞中的含量很少，因ATP与ADP可迅速相互转化；细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性；吸能反应一般与ATP的分解相联系，放能反应一般与ATP的合成相联系．

    解答 解：A、机体在运动时消耗ATP，睡眠时也会消耗ATP，只是消耗的ATP较少，A错误；
    B、叶肉细胞在晚上可通过呼吸作用产生ATP，B错误；
    C、细胞中的吸能反应常伴随ATP的水解，放能反应常伴随ATP的合成，C正确；
    D、人体内成熟的红细胞由于无线粒体，故只能进行无氧呼吸产生ATP，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查ATP的结构和功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大，另外注意ATP和ADP的相互转化不属于可逆反应．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是

    ①肺 ②胃黏膜 ③神经元 ④酵母菌 ⑤细胞内的蛋白质等化合物

    ⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一片果园

    ⑨地球上的所有生物 ⑩叶绿体

    A．⑤⑥③②①④⑦⑨⑧

    B．③②①④⑦⑨⑧

    C．⑤②①④⑦⑨⑧⑩

    D．⑤②①③④⑦⑨⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．生长素和乙烯与植物生长发育密切相关，请阅读相关资料，回答下列问题：
    （1）生长素（IAA）和乙烯作为信号分子，都要通过与（特异性）受体结合，将信息传递给靶细胞，从而对植物的生命活动起调节作用．IAA在植物根尖的运输方向是从分生区区到伸长区区从而使根伸长．
    （2）1964年，科学家进行离体实验发现，当在反应体系中加入14C-蛋氨酸，发现有14C-乙烯产生，由此推测蛋氨酸是合成乙烯的原料．在以上实验结果的基础上，1979年，美籍华人杨祥发发现，在无氧条件下，当供给植物14C-蛋氨酸时，检测不到乙烯产生，只有14C标记的1-氨基环丙烷-1-羧酸（ACC）累积，据此结果推测在有氧的条件下，蛋氨酸先合成ACC，再转变为乙烯．为了证实上述假设，科学家在有氧条件下，将14C-ACC供给植物组织时，发现组织很快出现14C-乙烯，证明上述假设正确．
    （3）为研究生长素（IAA）和乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验．
    ①实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC、IAA的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度，结果如表．
    组别添加物质种类及处理浓度（?M）根伸长区细胞长度（?m）
    1对照175.1
    20.20ACC108.1
    30.05IAA91.1
    40.20ACC+0.05IAA44.2
    实验结果说明，与单独处理相比较，乙烯和IAA对幼苗根伸长区共同作用时抑制作用增强（或“抑制作用更显著”）．
    ②实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度IAA的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中乙烯的含量，实验结果如图所示．据图分析，可得出的初步结论是乙烯的含量和生长素的含量呈正相关的（随着生长素含量的增加，乙烯的含量增加）．
    ③综合上述各实验的结果可推测，高浓度生长素抑制根生长的作用最可能是通过促进乙烯的合成而实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．合成一条含1000个氨基酸的多肽链，最多需要转运RNA的种类数、至少需要信使RNA上的碱基个数和双链DNA上的碱基对数是（　　）
    A．64、3000和3000B．64、3000和6000C．61、3000和3000D．61、3000和1500

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．在用水培法栽植的小麦研究绿色植物光合作用强度和空气中CO2含量的关系时，绘制出了如图，请回答下列问题：
    （1）在温度适宜时，CO2浓度超过B点后，光合强度不会继续增强；此时若增加光照强度，可为暗反应提供更多的[H]、ATP，才能进一步提高光合强度．
    （2）若植物的光合作用强度大于零时，植物体内的有机物总量并不一定增加，其原因可能是植物呼吸作用消耗有机物的总量大于其光合作用制造有机物总量．
    （3）本实验是将植物栽植在盛有完全培养液的烧杯中，且不断添加此种培养液．第一周
    长势正常，第二周开始出现了缺乏无机盐离子的症状，其原因可能是根系缺氧影响呼吸作用，能量供应减少，从而影响了无机盐离子的吸收，可采用向培养液中通气措施进行纠正；第三周时，植物开始出现萎蔫，其原因可能是植物的吸水量大于吸收无机盐离子的量，导致培养液浓度升高，从而影响了植物吸水，还可能造成根的部分细胞出现质壁分离现象，可采取向培养液中加清水措施进行纠正．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．目前，器官移植面临的世界性难题是器官短缺．现代生物工程技术的兴起迎来了解决这一难题的曙光．
    （1）利用转基因动物作器官移植的供体．科学家将目光集中在小型猪身上，实现这一目标的最大难题是免疫排斥．科学家试图用基因工程方法对动物器官进行改造：向器官供体（填“供体”或“受体”）基因组中导入某种调节因子，以抑制抗原（抗原或抗体）决定基因的表达，或设法除去该基因，再结合克隆技术，培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆猪．
    （2）利用克隆技术获得器官．据图回答下列问题
    1、图示过程应用到的生物技术主要有核移植、早期胚胎培养、动物细胞培养
    2、若将上述技术用于白血病病人的骨髓移植，图中患者是O型血，提供卵细胞的女性是AB型血，则骨髓移植成功后患者的血型是O型．
    3、按上述方法克隆器官在器官移植方面的主要优点是可解决供体器官不足和器官移植免疫排斥问题．
    4、在克隆人的问题上，中国政府的态度是B
    ①禁止生殖性克隆人②坚持四不原则（不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验）　③不反对治疗性克隆　④不反对生殖性克隆和治疗性克隆
    A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④
    （3）利用ES细胞培养技术获得移植器官．ES细胞在培养液中加入分化诱导因子可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化．如果要移植自身ES细胞培育出的器官，患者还是否需要长期使用免疫抑制药物？否（是或否）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列说法正确的是（　　）
    A．过氧化氢酶的分泌需要高尔基体参与
    B．血浆蛋白的加工需要内质网参与
    C．DNA解旋酶解开DNA双链不需要消耗能量
    D．细胞内由葡萄糖和果糖合成蔗糖不消耗ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．疟原虫是一种单细胞生物．据推测青蒿素可能会作用于疟原虫的食物泡膜，阻断其摄取营养，使其出现氨基酸饥饿导致死亡．下列关于疟原虫的叙述，错误的是（　　）
    A．摄取食物的主要方式是胞吞
    B．体内含有线粒体、中心体和核糖体等细胞器
    C．对青蒿素的刺激会产生反射
    D．青蒿素导致其死亡的原因可能是蛋白质缺乏不能维持正常的生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图某植物细胞的部分生理过程示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．①过程发生在线粒体中B．②过程合成了葡萄糖
    C．③过程通过主动运输方式完成D．水参与细胞呼吸而不参与光合作用

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