A. | 基因突变是生物变异的根本来源,但对生物自身大多有害 | |
B. | 基因突变导致基因碱基序列发生改变,但不一定导致性状改变 | |
C. | 重组可发生在有丝分裂和减数分裂过程中 | |
D. | 基因重组能够产生多种基因型 |
分析 1、基因突变
(1)概念:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构改变.基因突变若发生在配子中,将遵循遗传规律传递给后代;若发生在体细胞中则不能遗传.
(2)发生时期:有丝分裂间期或减数第一次分裂间期.
(3)基因突变的特点:普遍性; 随机性;低频性;多数有害性;不定向性
(4)意义:它是新基因产生的途径;是生物变异的根本来源;是生物进化的原始材料.
2、基因重组的类型:
(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
解答 解:A、基因突变能产生新基因,是生物变异的根本来源,但对生物自身大多有害,A正确;
B、基因突变导致基因碱基序列发生改变,但由于密码子的简并性等原因,基因突变不一定导致性状改变,B正确;
C、基因重组只发生在减数分裂过程中,C错误;
D、基因重组能否产生多种基因型,D正确.
故选:C.
点评 本题考查基因突变和基因重组的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、意义及特点;识记基因重组的概念、类型及意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①个体自交,后代全部为花斑叶 | B. | ③个体有三种基因型,两种表现型 | ||
C. | ②能产生两种类型的配子 | D. | 花色基因的遗传遵循孟德尔定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下O2释放速率(mg/h) | 0.96 | 1.73 | 2.52 | 3.24 | 3.86 | 3.1 | 2.72 |
黑暗下02吸收速率(mg/h) | 0.46 | 0.76 | 0.98 | 1.51 | 2.45 | 3.1 | 3.29 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中成分A在碳循环中的主要作用是吸收大气中的CO2 | |
B. | 图甲中缺少A→CO2的过程,图甲中D为分解者 | |
C. | 每年的冬季CO2浓度变化,从碳循环角度分析主要原因是图甲中①过程大大减少,并且⑥过程增加 | |
D. | 植树造林和开发新能源是解决温室效应的良好举措 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2000•广东)如图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答.
(1)A液为 ,B液为 ,C液为 ,三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为 .
(2)CO2不从毛细血管进入膜腺组织细胞的原因是 .
(3)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素,其中 可进人血液,参与物质代谢的调节,如果该物质分泌不足,可使血液中 浓度升高,导致 病的发生.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•龙海市校级期中)某豌豆的基因型为Aa,让其连续自交三代(遗传符合按孟德尔遗传定律),其第4代中的基因频率和基因型频率变化情况是( )
A.基因频率变化,基因型频率不变
B.基因频率不变化,基因型频率变化
C.两者都变化
D.两者都不变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与靶细胞亲密接触,使靶细胞裂解死亡 | |
B. | 与抗原结合使其失去活性 | |
C. | 直接吞噬靶细胞将其分解 | |
D. | 将抗原呈递给B淋巴细胞 |
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