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    【题目】在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，低温处理根尖的目的是( )

    A. 促进细胞生长 B. 抑制DNA复制 C. 促进染色体配对 D. 抑制纺锤体形成

    【答案】D

    【解析】

    试题

    “低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，低温处理根尖，作用是抑制纺锤体形成，导致染色体不能移向两极而加倍；选D。

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    A. 无机环境 B. 富含有机质的环境

    C. 病毒自己的细胞内 D. 生物体的活细胞内

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    A.ab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸
    B.运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量
    C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中
    D.若运动强度长期超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

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    【题目】下列关于氨基酸种类的叙述，正确的是

    A. 自然界的氨基酸约有20种 B. 氨基酸的种类约有20种

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    【题目】如图是人体甲状腺激素分泌的调节示意图．请据图回答下列问题．

    （1）寒冷刺激时，神经细胞A分泌的m与垂体细胞的结合，使调节细胞内核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等细胞器活动增强，进而使该细胞分泌（填激素名称）的量增加．
    （2）手术创伤后，机体调节甲状腺激素浓度下降，从而降低能量 消耗来促进术后恢复．此过程中，血液中p的浓度应（填“上升”或“下降”），神经细胞B分泌的n应能（填“抑制”或“促进”）垂体细胞的分泌．
    （3）电刺激神经元C时，会引起C中与突触前膜融合，释放的神经递质作用于使其激素分泌量增加，该过程（填“属于”或“不属于”）反射．
    （4）通过上述现象可知，甲状腺激素分泌的调节方式是调节．而当人受到惊吓时，血液中甲状腺激素浓度会瞬间增加，这主要是调节的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为高等动物的配子形成过程中细胞内一条染色体的变化情况，下列叙述正确的是

    A. 配子多样性形成的原因主要体现在④时期

    B. ④时期着丝点分裂形成的两套染色体一般是不相同的

    C. ③时期会出现同源染色体的彼此分离

    D. 高等动物在不同时刻产生的配子，其细胞中的DNA—般是相同的

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    【题目】下图为生物的中心法则图解。下列有关说法不正确的是

    A. 正常人体细胞能完成的过程是①②⑤

    B. 过程③的完成需要逆转录酶参与催化

    C. 过程②能发生A-T、C-G碱基互补配对

    D. 过程⑤发生在核糖体，有3种RNA参与

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    【题目】某种蝴蝶紫翅(E)对黄翅(e)是显性，绿眼(G)对白眼(g)为显性，两对基因分别位于两对常染色体上，用两亲本进行杂交，F1出现的性状类型及比例如下图所示。下列说法正确的是

    A. 上述亲本的基因型是EeGg×EEgg

    B. 上述亲本的基因型是EeGg×eegg

    C. F1紫翅白眼个体占F1总数的1/16

    D. F1紫翅白眼个体随机交配，其中纯合子占5/9

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    【题目】染色体易位可导致人类家族性染色体异常，引起各种家族性智力低下．例如第7号染色体片段单向易位到第9号染色体上（如图甲），但易位后细胞内基因结构和种类未变化，属于染色体易位携带者，但其后代如果出现“部分三体”（细胞中出现某一染色体的某一片段有三份），则表现为痴呆病患者，如果出现“部分单体”（细胞中出现某一染色体的部分缺失），则会使孕妇早期流产．如图乙为由于发生第7和第9号染色体之间单向易位而导致的流产、痴呆病系谱图，已知Ⅰ﹣2Ⅱ﹣2为图甲所示染色体易位携带者，II﹣1为染色体正常．（不考虑其他原因导致的异常变化）

    （1）个体Ⅱ﹣2能够产生配子的基因型分别为、、、（用甲图中的有关基因表示），其中基因型为的配子受精，可使Ⅲ﹣3成为染色体易位携带者．
    （2）在Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣1的后代中可发现种染色体组成情况．
    （3）Ⅱ﹣2与Ⅱ﹣1再生一个染色体正常孩子的几率为 ．
    （4）如果Ⅱ﹣1的基因型为AABb，那么Ⅲ﹣1的基因型为 ．
    （5）研究表明，决定ABO血型的基因位于9号染色体上；白化基因（a）位于11号染色体上，白化在群体中的发病率约为 ．若图乙中的Ⅲ﹣2为AB型血，其家系中仅Ⅲ﹣1患白化病．若Ⅲ﹣2与一个O型不白化者婚配，出现B型血且白化男孩的概率为 ．

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