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    细胞是生物体结构和功能的基本单位．对下图有关叙述正确的是（　　）
    A、能进行光合作用的细胞有A和D
    B、图C代表的生物类群，在生态系统中的成分中可属于生产者、消费者、分解者
    C、在遗传物质传递中，不遵循孟德尔遗传定律的基因仅存在于C和D细胞中
    D、与C细胞相比，B细胞中基因结构的主要特点是具有成形的细胞核
    考点：生态系统的结构,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：据图分析：图A表示绿色植物的不能进行光合作用的细胞，B表示动物细胞，C表示原核细胞，D表示蓝藻的细胞结构．
    解答： 解：A、图A表示的绿色植物细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，D图表示蓝藻细胞，含有光合作用的色素，可以进行光合作用，A错误；
    B、图C表示原核细胞，在生态系统中的成分中可属于生产者（如硝化细菌）、消费者（寄生于人体的结核杆菌）、分解者（营腐生生活的细菌），B正确．
    C、在遗传物质传递中，不遵循孟德尔遗传定律的基因不仅存在于C和D细胞中，也可以存在于A、B细胞中的细胞质基因的遗传，C错误；
    D、与C细胞相比，B细胞中结构的主要特点是具有成形的细胞核，B细胞中基因结构的主要特点具有内含子，D错误．
    故选：B．
    点评：本题结合图示主要考查各中细胞的识别与判断，意在强化学生对各种细胞的结构与功能的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传变异和生物进化的说法，合理的是（　　）
    A、等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于非同源染色体上
    B、若基因中的碱基对缺乏3对，则会导致其编码的蛋白质中氨基酸数目变化，故基因突变可能导致基因数目的改变
    C、DNA中一个碱基对的改变一定会使DNA分子的结构发生变化
    D、长期服用药物会使细菌产生耐药性，是因为药物使细菌产生抗药变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化．请分析回答下列问题：

    （1）进行观察有丝分裂实验时，
     
    （能/不能）利用图甲②区细胞为材料，原因是
     
    ．
    （2）在观察细胞有丝分裂的实验中，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是
     
    ．
    （3）观察洋葱根尖有丝分裂实验后，以下是某小组的“实验报告”的部分内容：
    （一）解离：剪取洋葱根尖2～3mm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（体积比为1：1）的培养皿中，在室温下解离3～5min．
    （二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL甲基绿溶液的培养皿中染色3～5min．
    （三）漂洗：将根尖放入盛有清水的培养皿中漂洗约10min．
    （四）制片：载玻片上加一滴清水，将根尖放在中央并用镊子把根尖弄碎．直接盖上载玻片用拇指轻轻按压，这样可使细胞分散开．
    ①请指出“实验报告”中的3处错误：
     
    、
     
    、
     
    ．
    ②请画出一个洋葱根尖细胞分裂中期的模式图．（画4条染色体）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是获得抗虫棉的过程示意图．卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因．下列叙述正确的是（　　）
    A、可用卡那霉素检测抗虫基因是否表达
    B、愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株
    C、卡那霉素抗性基因（kanr）中肯定没有该过程所利用的限限制酶切割位点
    D、抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列判断细胞死活的方法中，表述正确的是（　　）
    ①将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞
    ②观察用健那绿染色的口腔上皮细胞，发现线粒体被染成蓝绿色，则口腔上皮细胞是死细胞
    ③将好氧细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌细胞为死细胞
    ④洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明根尖细胞在解离前已死亡．
    A、①②B、①③C、②③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是（　　）
    A、a、b、c、d过程都有姐妹染色单体
    B、动物体内的任何器官都可以发生a、b、d过程
    C、a、b、c、d四个过程中有三个过程发生一个细胞裂为两个，一个过程发生细胞融合
    D、d过程没有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    减数分裂过程中，有时候会出现同源染色体不分离或姐妹染色体单体不分到两个配子中去的现象．一对正常的夫妇，他们有一个XXY的色盲孩子，孩子为“XXY色盲”的原因可能是（　　）
    A、正常精子和异常的卵细胞结合，次级卵母细胞中性染色体没有分开
    B、正常精子和异常的卵细胞结合，初级卵母细胞中性染色体没有分开
    C、正常卵细胞和异常的精子结合，初级精母细胞中性染色体没有分开
    D、正常卵细胞和异常的精子结合，次级精母细胞中性染色体移向同一极

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成和分泌的描述，正确的是（　　）
    A、内质网在该过程中起着重要的交通枢纽作用
    B、分泌蛋白的合成、加工和运输过程都需要消耗能量
    C、核糖体合成的多肽链形成一定的空间结构是在高尔基体
    D、内质网膜、高尔基体膜和细胞膜在此过程中的含量变化分别是减少、增多、增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析回答下列Ⅰ、Ⅱ小题
    Ⅰ、女娄菜为雌雄异株的植物，雌株的性染色体为XX，雄株的性染色体为XY．在女娄菜中存在着一种金黄色植株的突变体，这一突变由隐性基因a控制，该基因位于X染色体上，并使含有该基因的雄配子致死．分析下列杂交组合的结果回答问题：
    ①若杂交后代全部为绿色雄性个体，则亲本的基因型为
     
    ．
    ②若杂交后代全部为雄性，且绿色与金黄色个体各占一半，则亲本的基因型为
     

    ③若后代性别比例为1：1，绿色与金黄色个体的比例为3：1，则亲本的基因型为
     

    ④杂交组合①②的后代全部为雄性的原因是：由于
     
    ，使这两个杂交组合中的雄性个体没有
     
    型的雄配子产生，只能产生含
     
    的雄配子；．
    Ⅱ、下表列出6种纯系果蝇各自的特殊性状，以及控制该性状的基因所在染色体的编号．其中，野生型果蝇的各种性状均为显性，各个纯系果蝇的特殊性状为隐性，其它性状与野生型果蝇相同．
    果蝇纯系①野生型②白眼型③黑身型④残翅型⑤紫眼型⑥粗眼型
    特殊性状 灰身B 黑身b
     长翅V 残翅v
     红眼* 白眼w 紫眼p
     细眼R 粗眼r
     染色体   XⅡⅡⅡⅢ
    *果蝇红眼（W）对白眼（w）是显性，红眼（P）对紫眼（p）是显性，但白眼与紫眼不是相对性状．
    （1）若用常染色体上基因控制的翅和眼的性状，设计一组自由组合规律的遗传实验时，应选择的纯系及其基因型为：
     
    ×
     
    ．
    （2）若通过一次交配实验，获得基因型为Vv w的长翅白眼雄果蝇，选作母本和父本的纯系果蝇及其基因型为：
     
    ×
     
    ．
    （3）若①野生型处女雌果蝇与③黑身型雄果蝇交配，其F1的雌雄个体间自由交配，后代中野生型与黑身型的比例为
     
    ；从中取出全部的野生型雌雄个体，使之自由交配，下一代中野生型与黑身型的比例为
     
    ．

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