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【题目】制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长;当乳酸积累到一定浓度时,还会抑制同种其他个体的增殖,这种现象包括

A. 种间竞争、种内斗争 B. 共生、寄生 C. 寄生 D. 种内斗争

【答案】A

【解析】试题分析:1在制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种微生物的生长,异种微生物和乳酸菌之间属于种间关系,所以属于种间竞争;

2、根据乳酸积累到一定程度时,还会抑制同种其他个体的增殖,说明到了后期由于营养物质等资源的缺乏,导致种内发生斗争.

故选:A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示表示生物体内的某种物质的构成及相关信息,请据图回答下面的问题.

(1)B的名称叫 , 共有种,C是单体B的多聚体,其名称是
(2)D和E对应的单体B不同,区别在于:
(3)观察D,E在细胞中的分布可利用(染色剂)对细胞进行染色,再在显微镜下观察其分布.
(4)上述实验的主要步骤是:经制片、水解、冲洗涂片、染色等环节后,在显微镜下可观察到细胞质呈色,细胞核呈色.在水解环节使用盐酸的目的是:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学利用黑藻探究“光照强度对光合速率的影响”,设计实验装置如图乙所示。图甲表示在一定光强度下装置乙中黑藻叶肉细胞的部分代谢过程,其中a、b、c、d代表不同的细胞结构,①⑤代表不同的物质。请回答:

(1)图甲结构a、b、c中存在光合色素的是________________(用字母表示),提取和分离光合色素依次用________________(填试剂)。

(2)图甲中①在b内参与有氧呼吸的________________阶段,④代表________________(填物质),能够产生⑤的细胞器有________________(用字母表示)。

(3)若适宜光强度下,图乙装置中有色小液滴向右移动。当C02浓度突然降低,则短期内叶绿体中C5的含量将________________(填“增加”“减少”或“不变”)。一定时间内有色小液滴的移动距离代表一定量的黑藻单位时间内________________的量。本实验要设置对照实验校正外界环境引起的误差,如何设置?______________________________

(4)实验室探究光照强度对水稻生理代谢的影响时,实验测得相关生理代谢数据:黑暗条件下,CO2释放量为0.4mol/cm2小时,光照强度为2.5千勒克司时O2释放量是1.Omol/cm2小时,则水稻光合作用固定的CO2量是______________(mol/cm2小时)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】刚果红染色时,加入刚果红应在( )

制备培养基时 梯度稀释时 倒平板时 涂布时 长出菌落时

A. ①③ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ④⑤

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【题目】光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动,甲图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系.乙图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物的真正(总)光合作用速率和呼吸作用速率的影响.图中实线表示光合作用速率,虚线表示呼吸作用速率.请据图分析回答下列问题:

(1)图中过程③是在上进行的,①过程中发生的能量变化是
(2)甲图①﹣⑤的过程中,能使ADP含量增多的过程是(写标号).
(3)分析乙图可知,光合作用、呼吸作用都受到温度的影响,其中与作用有关的酶对高温更为敏感.
(4)在温度为55℃的条件下,该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有
(5)若昼夜不停地光照,乙图植物生长的最适宜温度约是;若温度保持在25℃的条件下,长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,该植物能否正常生长?

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【题目】如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。相关说法不正确的是(  )

A. 若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则c→d过程细胞中DNA含量不变

B. 若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则e点时一条染色体中DNA的含量与a点相同

C. 若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则a→c过程染色体数目不变

D. 若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则a→c过程染色体数目不变

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【题目】基因型为AaBbCc的个体中,这三对等位基因分别位于三对同源染色体上。在该生物个体产生的配子中,含有显性棊因的配子比例为

A. 1/8 B. 3/8 C. 5/8 D. 7/8

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【题目】关于真核细胞呼吸的说法正确的是( )

A. 无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不属于氧化反应

B. 水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最底程度

C. 无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体

D. 有氧呼吸的酶存在与细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质

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【题目】如图表示酶活性与温度的关系.下列叙述正确的是(

A.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降
B.当反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升
C.酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存
D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重

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