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    7．在水深200米的深海，光线极少，能见度极低，一般动物极难生存．有一种电鳗有特殊的适应性，能通过自身发出高达5000V的生物电，击昏敌害，获取食物，保护自己．电鳗生物电的直接来源是（　　）
    A．葡萄糖彻底分解B．脂肪彻底分解C．ATP的水解D．丙酮酸彻底分解

    分析 ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团．“～”表示高能磷酸键．ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中．ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键．ATP是生命活动能量的直接来源．

    解答 解：ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，是新陈代谢所需能量的直接来源，水解时远离A的磷酸键断裂释放能量，可转化成电鳗的生物电．
    故选：C．

    点评 本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力．脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，ATP是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．6月8日是世界海洋日．海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关．

    （1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于b点．用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值偏高（填“偏高”“偏低”或“不变“）．
    （2）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的垂直结构．新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为（群落的）演替（或初生演替）．
    （3）图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分．图中A和B（填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为20%．
    （4）海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染．如果污染超过海洋生态系统的自我调节能力（或自净能力），海洋生态系统就很难恢复到原来的状态．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于生物进化的说法，正确的是（　　）
    A．生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程
    B．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向
    C．二倍体西瓜经过秋水仙素处理成为四倍体，证明了新物种的形成不一定需要隔离
    D．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．（1）人体血液中的葡萄糖称为血糖．血糖浓度必须保持相对稳定，原因是为机体/组织细胞提供能量．血糖的相对稳定是内环境的稳态的一个具体表现．人体维持血糖稳定的机制是神经-体液调节．
    （2）能调节血糖平衡的激素除胰岛素和胰高血糖素外还有肾上腺素等．胰岛素由胰腺的胰岛B细胞细胞合成和分泌．直接参与胰岛素合成和分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体等．
    （3）胰岛素和胰高血糖素素之间存在相互作用：胰岛素抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素促进胰岛素的分泌．有观点认为，胰高血糖素促进胰岛素分泌的机制可以保证在低血糖时，胰岛素水平不至于降得过低，有助于动物维持血糖稳定．
    请设计实验验证存在胰高血糖素促进胰岛素分泌的机制．
    实验材料：健康小白鼠若干只；
    实验试剂：蒸馏水；生理盐水；①组织细胞胰岛素受体抗体；②组织细胞胰高血糖素受体抗体；③胰岛细胞胰岛素受体抗体；④胰岛细胞胰高血糖素受体抗体
    实验仪器：检测血液中各类物质含量的仪器．
    实验步骤：
    Ⅰ．将小白鼠随机均分为A、B两组．
    Ⅱ．A组（实验组）注射适量④（填试剂序号），B组（对照）注射等量生理盐水．
    然后两组同时禁食3小时．
    Ⅲ．3小时后分别检测A、B组血液中胰岛素含量，值记为a、b．
    预测实验结果：a＜b．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．图中①②③表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述不正确的是（　　）
    A．突触传递的方向与突触小泡和受体相关
    B．过程②中神经递质的释放需要ATP供能
    C．过程③实现电信号向化学信号的转变
    D．若突触后膜为肌膜，则肌膜的动作电位要传到肌纤维内部，肌肉才会收缩

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程不属于主动运输的是

    A．红细胞吸收葡萄糖 B．海带细胞吸收碘

    C．肠上皮细胞吸收葡萄糖 D．甲状腺细胞吸收碘

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．（1）图是某同学观察后绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你在下图方框中画出细胞分裂期中所缺时期的模式图．

    （2）动物细胞有丝分裂与上图不同之处主要表现在A、B图．
    （3）图A、B、C中染色体数与其他各图不同的是图C，此时有染色体8条，染色单体0条．染色单体形成于细胞分裂间期，消失于图C．
    （4）在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，数染色体数目最好的是中期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为1：2：2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关实验方法或检测试剂的叙述，正确的是（　　）
    A．用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素
    B．用标志重捕法调查农田土壤中小动物的丰富度
    C．用改良苯酚品红溶液染色观察低温诱导的植物染色体数目变化
    D．用吡罗红健那绿混合染色剂染色观察DNA和RNA在细胞中的分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．子弹蚁主要分布在亚马逊地区的雨林中，它们会分泌一种毒素，常以小型蛙类为食，子弹蚁的克星是体型很小的驼背蝇，驼背蝇将卵产在子弹蚁体表，幼虫则以它为食．下图甲是子弹蚁不同时间的种群增长速率，图乙表示雨林生态系统的组成成分，图丙表示的是图乙的能量流动情况（单位：×1012千焦），据此回答下列有关问题：
    同化总量（1012）储存能量（1012）呼吸消耗（1012）
    A900200700
    B1002575
    C15213
    D18612
    （1）甲图表明雨林中的子弹蚁种群属于S型增长模型，图中的t2时期子弹蚁的种群数量达到环境容纳量．
    （2）子弹蚁与小型蛙类的关系为捕食关系，有人写出了一条食物链“小型蛙类→子弹蚁→驼背蝇”，指出其中的错误没有生产者；没有初级消费者；驼背蝇与子弹蚁之间不是捕食关系．
    （3）热带雨林中有迷你的、小的、中等的还有大型的蚂蚁，它们的形态多样性是自然选择的结果．
    （4）若探路的蚂蚁发现了食物，会留下一条气味组成的路径，然后去召集同伴．该现象体现了生态系统的信息传递功能．
    （5）图乙中代表分解者的是C（填字母）；分析图丙，流入该生态系统的总能量为900×1012千焦，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为18%．

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