A. | 扩增两类基因时可以通过设计引物来控制两类基因的拼接方向 | |
B. | 构建融合基因的目的是使大肠杆菌能合成尿酸酶并分泌到细胞外 | |
C. | 融合基因导入大肠杆菌前需构建基因表达载体,以保证目的基因正常表达和遗传 | |
D. | 在导入融合基因前,应先用NaCl处理大肠杆菌,使其变为感受态细胞 |
分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.
将目的基因导入微生物细胞:原核生物作为受体细胞的原因是繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少,最常用的原核细胞是大肠杆菌,其转化方法是:先用 Ca2+处理细胞,使其成为 感受态细胞,再将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合,在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子,完成转化过程.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测和个体水平上的鉴定.
解答 解:A、每个基因的两端都有启动子和终止子,它会调节基因的表达,因此扩增两类基因时可以通过设计引物来控制两类基因的拼接方向,以便它们都能正常表达,A正确;
B、根据题干中原核生物胞外蛋白信号肽基因的功能可知,构建融合基因的目的是使大肠杆菌能合成尿酸酶并分泌到细胞外,B正确;
C、融合基因导入大肠杆菌前需构建基因表达载体,以保证目的基因正常表达和遗传,C正确;
D、在导入融合基因前,应先用CaCl2处理大肠杆菌,使其变为感受态细胞,D错误.
故选:ABC.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、原理、操作步骤等,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学知识准确判断各项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肽键既可以在叶绿体内形成,也可以在线粒体内形成 | |
B. | 氢键既可以在线粒体内形成,也可以在线粒体内断裂 | |
C. | 高能磷酸键既可以在类囊体上形成,也可以在叶绿体基质中形成 | |
D. | 磷酸二酯键既可以存在于DNA分子中,也可以存在于RNA分子中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都含有C、H、O、N、P、S | B. | 在所有生物体内普遍存在 | ||
C. | 都可以被相应的酶催化水解 | D. | 都具有物种的特异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图一可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺细胞 | |
B. | 图二可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞 | |
C. | 图三可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝脏细胞 | |
D. | 三种方式中,图二所示调节方式的调节速度最快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在无氧条件下酵母菌无法进行主动运输 | |
B. | 用透气性好的创可贴可以抑制厌氧菌的繁殖 | |
C. | 氧气浓度越高,乳酸菌的呼吸速率就会越大 | |
D. | 长期生活在低氧环境中,血红蛋白含量会降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 西瓜膨大剂是一种植物激素,从其功能推断因该属于生长素的一种 | |
B. | 西瓜膨大剂导致西瓜“爆炸”是因为其直接参与了细胞代谢 | |
C. | 高浓度的生长素能促进乙烯的产生,从而促进子房壁发育为成熟的果实 | |
D. | 将生长素类似物涂在二倍体西瓜未授粉的雌蕊柱头上,可能得到无子西瓜 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学使用普通光学显微镜观察临时装片中草履 虫的活动时,发现视野中一个草履虫正向着甲图中箭头所示方向缓慢游动,若希望在视野中能够继续追踪此草履虫,该同学应将载物台上的临时装片向着图乙所示的哪个方向移动?( )
A.a B.b C.c D.d
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
实验调查得到某一树林生系统各营养级和能量流动关系如下表所示(其中D为分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的总量;Pn表示生物贮存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量,单位为J/cm2•a),以下说法正确的是( )
Pg | Pn | R | |
A | 62.8 | 25.6 | 37.2 |
B | 12.5 | 5.7 | 6.8 |
C | 464.6 | 186.3 | 278.3 |
D | 41.6 | 16.5 | 25.1 |
A.该树林的营养结构可表示为C→A→B→D
B.流经该生态系统的总能量是植物所固定的太阳能,即四个Pg之和
C.第二营养级到第三营养级的能量传递效率是19.9%
D.在该生态系统中分解者可有可无
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