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以下关于细胞分裂的叙述,正确的是(  )
A、减数分裂发生于高等生物特定器官,有丝分裂则可发生于任何器官
B、染色体的着丝点排列在同一平面,则该细胞一定处于减数第二次分裂中期
C、同源染色体分列于赤道板两侧,该细胞不一定处于减数第一次分裂中期
D、一个完整减数分裂周期产生四个子细胞
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:有丝分裂过程:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答: 解:A、减数分裂发生于高等生物特定器官,即生殖器官;而有丝分裂则可发生于任何器官,A正确;
B、染色体的着丝点排列在同一平面,则该细胞处于有丝分裂中期或减数第二次分裂中期,B错误;
C、同源染色体分列于赤道板两侧,则该细胞一定处于减数第一次分裂中期,C错误;
D、减数分裂只能分裂两次,不能连续分裂,没有周期性,D错误.
故选:A.
点评:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物种和种群的叙述中,错误的是(  )
A、一个物种可以形成多个种群,一个种群中只能含有一个物种
B、若物种乙是由物种甲进化来的,则物种乙和物种甲之间一定发生了生殖隔离
C、突变、基因重组和自然选择均能定向改变种群的基因频率
D、若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物或细胞中,不能自身合成蛋白质的是(  )
A、乳酸菌B、禽流感病毒
C、叶肉细胞D、唾液腺细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

扦插带芽的枝条容易生根成活,因为(  )
A、芽能发育成茎和叶
B、芽能进行光合作用
C、芽能产生生长素
D、芽能供应生根所需的有机营养

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象,请据图回答(D为猪血涂片):


(1)科学家依据
 
将细胞分为原核细胞和真核细胞,图中属于原核细胞的是
 
(填标号).
(2)图中能进行光合作用的是
 
 (填标号).
(3)研究人员对取自5种生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表所示,请分析回答下列问题(表中“√”表示有,“×”表示无).
核膜叶绿素叶绿体细胞膜细胞质细胞壁
××
×××
××
×××
 
最可能取自植物.②
 
最可能取自动物.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请回答相关问题.

(1)a表示
 
系统,b表示
 
系统,c表示
 
系统,参与内环境维持的还有图中的
 
系统.
(2)外界中的O2进入红细胞内至少要穿过
 
层生物膜.病人因呼吸受阻,肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸,乳酸进入血液后,会使血液pH
 
,但乳酸可以与血液中的
 
发生反应,使血液的pH维持相对稳定.
(3)内环境相对稳定,除了图中所示的器官、系统的协调活动外,还必须在
 
的调节网络下进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体免疫部分过程示意图.请据图回答(括号中填图中编号,横线上填文字)

(1)图中①②③中属于特异性免疫的是[
 
].
(2)A的名称是
 
,B的名称是
 

(3)抗体的化学成分为
 
.当
 
细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时,该细胞被活化、分化出的
 
细胞,制造大量的抗体分泌到血液中.
(4)当细菌外毒素再次进入人体后,人体主要是通过[
 
]和[
 
]过程发挥免疫作用.
(5)结核杆菌属于胞内寄生菌,当它侵入人体细胞后,人体主要是通过[
 
]和[
 
]过程发挥免疫作用,将结核杆菌释放到体液中,通过与
 
特异性结合而被灭活,最后由
 
清除.
(6)②~⑦过程中需要抗原刺激的过程是[
 
];只发生于二次免疫反应的过程是[
 
],其特点是
 
.与过程①直接相关的细胞器是
 

(7)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击人体心脏瓣膜细胞,导致风湿病,这属于免疫失调中的
 
病.
(8)目前普遍认为,
 
调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知水稻抗病(A)对感病(a)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性,两对基因自由组合,体细胞染色体数为24条.现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种.
(1)诱导4种性状单倍体所用的花药,应取自基因型为
 
的植株.
(2)为获得上述植株,应采用基因型为
 
 和
 
的两亲本进行杂交.
(3)在培养过程中,一部分花药壁细胞能发育成植株,该花粉壁细胞植株表现
 
(可育或不育),体细胞染色体数为
 
,结实性为
 
 (结实或不结实).
(4)在培养过程中,单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株,该二倍体植株表现
 
 (可育或不育),体细胞染色体数为
 
,结实性为(结实或不结实)
 

(5)自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型.为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种,本实验应选以上两种植株中的
 
植株,因为自然加倍植株
 
,花药壁植株
 

(6)鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪些物质进出细胞时与细胞中的核糖体和线粒体密切相关(  )
A、水通过细胞膜
B、人的红细胞从血浆中吸收葡萄糖
C、肾小管壁上皮细胞吸收Na+
D、小肠绒毛上皮细胞吸收甘油

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