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11.以下是小麦的几种育种方法,图中涉及的小麦两种相对性状独立遗传,据图回答:
A.高秆白粒小麦×矮秆红粒小麦→F1→F2→稳定遗传的矮秆白粒小麦
B.高秆抗锈病小麦×矮秆染锈病小麦→F1→花粉→a→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦
C.
(1)A组育种方法的原理是基因重组.
(2)B组育种方法所产生的a是单倍体.与A组育种方法相比,B组育种方法的优点是明显缩短育种年限.
(3)在A组中,由F1到F2,育种工作者采用的方法是自交.B组a代表的个体通常具有的特点是一般情况下植株矮小,高度不育.
(4)C组的育种方法中①过程采取的方法是秋水仙素处理幼苗.三倍体上结出的西瓜没有种子的原因减数分裂过程中染色体联会发生紊乱.
(5)若要改变上述小麦亲本原有的遗传信息,则应该采用的常规育种方法是诱变育种.

分析 四种育种方法的比较如下表:

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)
根据题意和图示分析可知:A组、B组和C组的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和多倍体育种.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.

解答 解:(1)A组育种方法为杂交育种,其原理是基因重组.
(2)B组是单倍体育种,利用的染色体变异原理.单倍体个体的获得常用的方法是对花粉进行离体培养,再利用秋水仙素处理,得到纯合子,因而可明显缩短育种年限.
(3)杂交育种是先杂交后自交,连续自交淘汰不符合生产要求的品种.因此,在A组中,由F1到F2,育种工作者采用的方法是自交,让其产生性状分离.B组a代表的个体为单倍体植株,其通常具有的特点是植株矮小,而且高度不育.
(4)C组的育种方法中①过程采取的方法是用秋水仙素处理幼苗.由于三倍体在减数分裂过程中染色体联会发生紊乱,所以三倍体上结出的西瓜没有种子.
(5)若要改变上述小麦亲本原有的遗传信息,则应该采用的常规育种方法是诱变育种,原理是基因突变.
故答案为:
(1)基因重组        
(2)单     明显缩短育种年限
(3)自交        一般情况下植株矮小,高度不育
(4)秋水仙素处理幼苗    减数分裂过程中染色体联会发生紊乱
(5)诱变育种

点评 本题将几种不同的育种方法结合在一起,考查了学生的育种方法及识图能力,训练了学生的综合实践能力.准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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第二步:种植F1种子,待植株成熟让其自交,得到子代种子;
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结果及结论:
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16.已知某DNA分子中共有x个脱氧核苷酸,$\frac{A+T}{G+C}$=n,则该DNA中腺嘌呤(  )
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19.如图是大白鼠细胞内某生理过程示意图,下表是其体内存在的两种蛋白质P和Q的部分比较.请分析回答下列问题:
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比较项目PQ
肽链数11
氨基酸数mn
表达情况成熟精细胞中表达初级精母细胞中表达
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