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下列有关方向性的描述,合理的是(  )
A、植物细胞发生渗透吸水时,水分子的扩散是单向的
B、动物细胞合成分泌蛋白时,遗传信息的传递是单向的
C、高等动物受到刺激时,兴奋在反射弧中的传导是双向的
D、生物进化时,变异和自然选择是定向的
考点:遗传信息的转录和翻译,物质进出细胞的方式的综合,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从高浓度一侧运输到低浓度一侧;条件是半透膜和浓度差.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
解答: 解:A、发生渗透吸水时,水分子的扩散是双向的,水主要向浓度低的部位渗透,同时也有少量水分子反方向渗透,故A错误;
B、分泌蛋白合成时,遗传信息的传递方向为DNA→mRNA→蛋白质,是单向的,故B正确;
C、受到刺激时,兴奋在反射弧中的传导由于受到突触结构的影响方向是单向的,故C错误;
D、根据现代达尔文主义,变异是不定向的,自然选择是定向的,故D错误.
故选:B.
点评:本题考查渗透作用、基因控制蛋白质合成、兴奋的传递、生物进化等相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的描述正确的是(  )
A、可分别利用健那绿和龙胆紫染色观察活细胞中的线粒体和染色体
B、用低倍镜观察质壁分离和复原过程最好选用洋葱鳞片叶内表皮细胞做实验材料
C、组织细胞中的脂肪颗粒经苏丹Ⅲ染色后呈橘黄色
D、分离叶绿体中色素的原理是各种色素在提取液中的溶解度不同导致扩散速度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A、无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累
B、有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C、无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP
D、有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个DNA分子的片段,下列有关表述正确的是(  )
A、④所示的结构中贮存了遗传信息
B、不同生物的DNA分子中④的种类无特异性
C、该片段的两条链都可作为转录的模板链
D、限制性核酸内切酶的切割位点在⑤处

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核细胞生物膜的叙述,正确的是(  )
A、健康细胞中溶酶体的水解酶不会破坏溶酶体的膜
B、构成膜的脂质主要包括磷脂、蛋白质和胆固醇
C、有氧呼吸及光合作用产生ATP的过程均在膜上进行
D、核糖体、高尔基体和线粒体的膜组成成分和结构很相似

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种群数量增长曲线,下列关于各阶段种群数量变化的表述中,不准确的是(  )
A、第1阶段种群数量缓慢增长
B、第2阶段增长速率先快后慢
C、第3阶段缓慢增长接近K值
D、第4阶段种群数量在K值上下波动

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列四幅图的描述正确的是(  )
A、图1中a阶段X射线照射可诱发突变,C阶段染色体数目会暂时加倍
B、图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低
C、图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降
D、图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂过程中都相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣,设计了图1、图2所示的实验:探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了,下列说法正确的是(  )
A、由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲
B、若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了
C、若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了
D、从图1、图2中分析:胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

用小肠液(含多种消化酶)处理果蝇三龄幼虫的唾液腺巨大染色体,可得到连续的极细长的纤丝,此纤丝可能是(  )
A、多肽链B、染色质丝
C、染色单体D、DNA分子

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