如下图,从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片,称其干重。假定在整个实验过程中温度不变,叶片内有机物不向其他部位转移。以下分析正确的是:( )
A.三个叶圆片的质量大小关系是z>x>y |
B.叶圆片z在4小时内的有机物积累量为(z-x-2y)g |
C.叶圆片z在后2小时内的有机物制造量为(z+x-2y)g |
D.整个实验过程中呼吸速率可表示为(x-y)g/4h |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
引起生物可遗传的变异的原因有3种:基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生,最可能来源于同一种变异类型的是
①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒
③八倍体小黑麦的出现 ④人类的色盲
⑤玉米的高茎皱叶 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症
A.①②③ | B.④⑤⑥ | C.①④⑥ | D.①②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将番茄和水稻分别培养在含Ca2+、Mg2+、SiO的培养液中,一段时间后,测定培养液中3种离子的浓度,结果如下图所示。该实验的结果不能说明( )
A.不同植物对同种离子的吸收量是不同的 |
B.同一种植物对不同离子的吸收量是不同的 |
C.与番茄相比,水稻对SiO需要量大,对Ca2+需要量小 |
D.植物对各离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞分化过程中,不会发生的变化的是
A.所有基因都在胚胎发育期间同时得以表达 |
B.所有的细胞都有部分相同的基因处于表达状态 |
C.所有细胞都只有部分遗传信息得以表达 |
D.不同的细胞群,可表达的基因可不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图是描述生命现象的模型,以下相关叙述正确的是( )
A.若A代表记忆B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表B细胞和记忆细胞的形成 |
B.若A代表垂体,a为性激素,则b、c可分别代表促性腺激素和生长激素 |
C.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低 |
D.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示动物细胞在有丝分裂的分裂期,各种距离或长度随时间的变化规律曲线,下列叙述中错误的是 ( )
A.曲线a代表两个中心体间的距离 |
B.曲线b代表牵引染色体的纺锤丝长度变化 |
C.曲线 c代表姐妹染色单体分开的两条子染色体之间的距离 |
D.曲线d代表染色体的着丝点与纺锤丝的相应极之间的平均距离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
DNA指纹技术是用限制酶切割样品DNA后,并通过电泳等技术把切割后的DNA片段按大小分开。下图是一对夫妇和三个子女指纹的DNA片段,据表分析不正确的是( )
A.基因Ⅰ和基因Ⅱ可能位于一条染色体上 |
B.基因Ⅱ与基因Ⅳ可能位于一条染色体上 |
C.基因Ⅲ可能位于X染色体上 |
D.基因Ⅴ不可能位于Y染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
小麦植株在不同光照条件下,1小时内O2产生总量和CO2释放量如下图所示,假设呼吸底物为糖类,以下说法错误的是 ( )
A.光照强度为a时,植株只进行呼吸作用不进行光合作用 |
B.光照强度为b时,植株的光合速率等于呼吸速率 |
C.光照强度为c时,植株1小时内通过光合作用固定的CO2量为6个单位 |
D.光照强度为d时,植株1小时内向环境释放的O2量为2个单位 |
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