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【题目】下图为人体体液免疫过程的示意图,关于此图的叙述正确的是(

A. 过程Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ为体液免疫的效应阶段

B. 通过过程Ⅴ产生的某物质是淋巴因子

C. 细胞①③分别为吞噬细胞和T细胞,均能识别抗原

D. 当同一种抗原再次进入机体时,细胞⑤会迅速增殖、分化

【答案】D

【解析】

分析题图:图示为人体体液免疫的具体过程,其中①表示吞噬细胞,②表示T细胞,③表示B细胞,④表示浆细胞,⑤表示记忆细胞,某物质为抗体,其能与抗原发生特异性结合。

A、体液免疫的效应阶段是指抗原抗体特异性结合,形成沉淀或细胞集团,被吞噬细胞处理消化,应该为图中过程Ⅶ,故A项错误;

BB细胞在抗体的作用下增殖分化为浆细胞和记忆细胞,故B项正确;

C、①为吞噬细胞,③为B细胞,故C项错误;

D、机体再次受到同种抗原刺激时,④记忆细胞增殖分化,故D项正确。

故选D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人和高等动物神经调节与体液调节之间的关系。请据图回答:

1)①⑦在反射弧中分别表示的结构是________________

2)当图中的感受器感受到寒冷的刺激时,图中作为效应器的内分泌腺是________。垂体受到来自________分泌的促甲状腺激素释放激素刺激,合成并分泌某种激素,这种激素剌激该内分泌腺合成并分泌甲状腺激素,促进新陈代谢,以使机体抵御寒冷。

3)当图中的感受器感受到血糖含量降低时,图中的内分泌腺为________它们分别分泌________________

4)图中表示神经系统与内分泌系统之间的关系是________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体某体液免疫过程部分图解(字母表示物质)。下列叙述错误的是

A. 抗原与a结合形成抗原-MHC复合体

B. abc均为抗体,仅c能分布到体液中起作用

C. 细胞②克隆分化成细胞③需要白细胞介素-2的作用

D. 若相同的抗原再次进入人体内,细胞③的细胞周期将会变短

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体免疫细胞的叙述,不正确的是(

A. 一个浆细胞只能分泌一种特定的抗体

B. 吞噬细胞在特异性免疫中,没有特异性识别能力

C. 记忆细胞再次受到相同抗原刺激时,能迅速分泌大量抗体

D. B细胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,增殖分化为浆细胞和记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胰岛素具有抗炎作用:胰岛素可降低单核细胞Egr-1(一种转录因子)活性和TF(一种致炎因子)的分泌,起直接抗炎作用;胰岛素也可通过降低血糖从而降低Egr-I活性和TF的分泌,起间接抗炎作用。体外培养单核细胞,当单核细胞外葡萄糖浓度相同时,胰岛素浓度在1001000mu/L范围内的降糖效果相同。欲证明胰岛素具有上述两种抗炎作用,根据以下提供的实验材料与用具,完善实验思路,预测实验结果并讨论。

材料与用具:培养瓶、单核细胞悬液、细胞培养液、正常浓度(2g/L)葡萄糖溶液、高浓度 (3g/L)葡萄糖溶液、低浓度胰岛素(100mu/L)、高浓度胰岛素(1000mu/l、LPS(脂多糖(要求与说明:实验过程中加入LPS能刺激单核细胞诱发炎症反应,Egr-1活性和TF含量分别在加入LPS 1小时和6小时后测定,具体测定方法及过程不作要求,实验条件适宜)。

(1)完善实验思路:

①分组:取若干培养瓶,加入_______,均分为4组,编号ABCD.

②处理:

A组:加入正常浓度(2g/L)葡萄糖溶液。

B组:加入_______

C组:加入______

D组:加入高浓度(3g/L)葡萄糖溶液和______,置于相同且适宜条件下培养24小时。

③测定:给四组加入等量LPS继续培养,1小时后分别从4组中取出半数培养瓶测定______并记录,_______

④对所得数据进行统计分析。

(2)预测实验结果:下图呈现的是Egr-1活性的测定结果,请将TF含量的测定结果添加至图中并完善坐标系。_______

(3)分析与讨论:

①比较CD两组实验结果,说明胰岛素具有_______ (填“直接”或“间接”)抗炎作用。

②当人的皮肤破损后,往往会引起局部炎症反应,受损伤的部位出现_______的现象。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中图甲是某种特异性免疫的大致过程,图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线,请据图回答下列问题。

1)图甲表示的是___________过程,吞噬细胞具有______________________________的作用。

2)从图乙中可以看出,当再次感染相同的病原体后,产生抗体既_____________,这主要与图甲中的[  ]____________细胞有关。

3)切除胸腺后,图甲中的细胞[  ]________________将不能成熟。

4)图甲中能够特异性识别抗原的细胞是_______________(有字母标注的填字母)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析,下列说法正确的是

A.内环境主要包括血浆、淋巴和组织液,内环境是机体代谢的主要场所

B.图中可以代表的物质依次是神经递质、淋巴因子和激素

C.若表示垂体产生的抗利尿激素,当细胞外液渗透压升高时,分泌量增加

D.若表示某抗原入侵,则不能识别该抗原的细胞有浆细胞、效应T细胞等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在常染色体上的ABC三个基因分别对abc完全显性。用隐性个体与显性纯合个体杂交得F1F1测交结果为AabbccAabbccaaBbccaabbCc1111,则下列能正确表示F1基因型的是(

A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某60肽中有4个丙氨酸(相应位置如图),现脱掉其中丙氨酸,得到4条多肽链和5个氨基酸,其中脱下的氨基酸均以游离态存在。下列有关叙述,不正确的是 ( )

A. 若新生成的肽链中有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上

B. 60肽水解得到的4条多肽链比原60肽肽键数目减少8

C. 若将得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的氨基酸序列

D. 60肽水解得到的几种有机物比原60肽增加了4个氧原子

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