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依据现代生物进化理论的观点,下列叙述错误的是(  )
A、生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变
B、不同物种之间、生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化
C、一个物种的形成或绝灭,不会影响其他物种的进化
D、两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种
考点:现代生物进化理论的主要内容
专题:
分析:本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:A、生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程,A正确;
B、共同进化是指生物与生物之间、生物与环境之间的共同进化,B正确;
C、生物与生物之间存在着直接或间接的联系,因此一个物种的形成或绝灭,或多或少会影响其他物种的进化,C错误;
D、生殖隔离是新物种形成的标志,D正确.
故选:C.
点评:本题主要考查了学生对基础知识的记忆和理解能力.在解题时要掌握知识的关键所在,比如要知道:生物进化的方向是由自然选择来决定的;生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程;研究物种间的差异,关键是研究它们能否形成生殖隔离;研究物种的迁徙规律,应该以种群为单位,而不是以个体为单位.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞的部分结构放大图,请根据图回答下列问题:

(1)在细胞分裂间期,被碱性染料染成深色的结构是[]
 

(2)细胞的识别与⑥中的[]
 
有关.观察活细胞中的②常用的染色剂是
 

(3)图中不属于生物膜系统的是
 
(填标号),不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在
 
(填标号)中.
(4)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质.请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序
 
.(用“→”和数字表示先后顺序)
(5)信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合,通过的生物膜的层数是
 
层.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于ATP分子的叙述正确的是(  )
A、A表示的是腺嘌呤
B、ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素
C、T表示胸腺嘧啶,因而ATP的结构与核苷酸很相似
D、1mol ATP水解,能释放出30.54kJ的能量,这些能量贮存在两个高能磷酸键中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线.若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述错误的是(  )
A、改善空间和资源条件有望使K值提高
B、bc段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率
C、c点时种群增长率为零,出生率等于死亡率
D、比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于“现代生物进化理论”观点的阐述,以下哪项是错误的(  )
A、种群是生物进化的单位
B、突变和染色体变异产生进化的原材料
C、生物的进化在实质上是基因频率发生变化的过程
D、自然选择决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物种子胚乳的基因型是AaaBbb,其父本的基因型为AaBb,母本的基因型是(  )
A、AaBbB、AaBB
C、AABbD、aaBB

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲所示为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程.下列叙述正确的是(  )
A、图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程
B、红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,从而影响转录过程
C、图甲所示过程为图乙中的①②③过程
D、图乙中涉及碱基互补配对的过程为①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

丙氨酸的R基为-CH3,谷氨酸的R基为-C3H5O2,它们缩合形成的二肽分子中,C、H、O的原子比例为(  )
A、7:16:6
B、7:14:5
C、8:12:5
D、8:14:5

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内各细胞器具有一定的结构和功能,对如图中结构4的叙述,正确的是(  )
A、是细胞中释放CO2的场所
B、是植物合成蛋白质的主要场所
C、是植物光合作用的场所
D、是所有植物细胞中都含有的细胞器

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