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    被比喻成“消化车间”的细胞器是（　　）
    A、液泡B、溶酶体
    C、内质网D、高尔基体
    考点：细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”．
    解答： 解：A、液泡具有贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水，A错误；
    B、溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”，B正确；
    C、内质网是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道，C错误；
    D、高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞器的功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在同一纬度地区，引起对植被分布呈“森林→草原→荒漠”的主要影响因素是（　　）
    A、温度B、阳光C、水分D、矿物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “无酒不成席”，以酒待客是我国的传统习俗．有些人喝了少量酒就脸红，我们称为“红脸人”--体内只有乙醇脱氢酶（ADH）．有人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，我们称为“白脸人”．乙醇进入人体后的代谢途径如下，请回答下列问题：

    （1）饮酒后酒精以
     
    方式被吸收进入血液．通过代谢，“红脸人”血液中乙醛含量相对较高，毛细胞血管扩张而引起脸红，心跳加快等，皮肤散热增加，机体产生冷觉，但体温仍维持相对稳定．体温调节中枢位于
     
    ．
    （2）经检测M、m基因也位于4号染色体上，则M、m与A、a称为
     
    ，正常情况下这两对基因在减数分裂形成配子过程中应遵循
     
    定律．
    （3）“红脸人”的基因型有
     
    种；一对“白脸人”夫妇，后代“白脸人”与“红脸人”的比为3：1．产生这一现象的根本原因是，原始生殖细胞在减数分裂形成配子过程中发生了
     
    ．
    （4）基因控制生物性状除了图示途径外，基因还可通过控制
     
    直接控制生物的性状．年轻人醉酒后，能较快恢复，而老年人喝少量的酒，醉态明显，长时间才能恢复，并且肝脏、脑组织等容易受损伤，其原因是
     
    ．
    （5）若某正常乙醛脱氢酶基因在解旋后，其中一条母链上的G会被A所替代，而另一条链正常，则该基因连续复制n次后，突变型乙醛脱氢酶基因占的比例为
     
    ．
    （6）对某地区调查统计发现人群中不缺ADH的概率为19%，有一对夫妻体内都含有ADH，但妻子的父亲体内缺少ADH，这对夫妻生下一个不能合成ADH孩子的概率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    染色体和染色质是（　　）
    A、同一物质不同时期两种形态
    B、同种物质在同一时期两种形态
    C、不同物质不同时期两种形态
    D、不同物质同一时期两种形态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在黑藻叶肉细胞中，具有色素的细胞器是（　　）
    A、线粒体B、叶绿体
    C、中心体D、高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关蓝藻的叙述正确的是（　　）
    A、蓝藻细胞的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用
    B、低等植物细胞和蓝藻细胞含有中心体，高等植物细胞不含中心体
    C、蓝球藻、颤藻、黑藻和衣藻等均属于蓝藻
    D、蓝藻细胞不含任何有膜的细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    培育作为“生物反应器”的动物可以产生许多珍贵的医用蛋白，该动物的培育涉及的现代生物技术有（　　）
    ①基因工程　
    ②体外受精
    ③胚胎移植　
    ④动物细胞培养．
    A、①②③B、②③④
    C、①③④D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于水分进出细胞的叙述中，错误的是（　　）
    A、植物细胞的细胞壁不会影响植物的细胞失水
    B、成熟植物细胞和动物细胞大量吸水后的结果不同
    C、通过质壁分离实验可以判断各种细胞的死活
    D、成熟植物细胞和动物细胞吸水的方式相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋．所产生的神经冲动传导方向，正确的是（　　）
    A、只能由树突向轴突方向传递
    B、只能轴突由向树突方向传递
    C、能由兴奋点向未兴奋点双向传递
    D、能由未兴奋点向兴奋点双向传递

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