A、1、4 | B、8、5 |
C、4、1 | D、5、2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、CAV-16侵入后,体内巨噬细胞、B细胞和T淋巴细胞都具有识别功能 |
B、B细胞经CAV-16刺激后分裂、分化为效应B细胞,与抗原结合 |
C、患儿痊愈后,若再次感染该病毒,记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 |
D、CAV-16侵入后,只有细胞免疫起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②④过程都需要识别抗原,⑤过程主要发生在内环境中 |
B、骨髓造血干细胞可分化成B细胞,不能分化成T细胞 |
C、一个浆细胞可以产生多种相应的抗体 |
D、机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应,因为③过程可迅速完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同类型的细胞中线粒体的数目相差很大 |
B、能进行有氧呼吸的细胞不一定含线粒体 |
C、能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体 |
D、细胞代谢的主要场所在各种细胞器中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成生物体的化学元素基本一致 |
B、构成淀粉的基本单位是相同的 |
C、构成蛋白质的氨基酸种类基本相同 |
D、各种生物体的蛋白质种类是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、成熟的植物细胞的原生质层相当于一层半透膜 |
B、一定条件下,活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水 |
C、当溶液浓度甲=乙时,细胞处于动态平衡,水不能进出细胞 |
D、当溶液浓度甲>乙时,细胞发生渗透失水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单侧光改变了植物的生长方向 |
B、单侧光引起生长素分布不均匀 |
C、单侧光促进了生长素的产生 |
D、单侧光抑制了生长素的产生 |
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