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【题目】下列关于酶的叙述,正确的是( )

A. 人体中酶的活性受温度、pH的影响,并只能在人体内起作用

B. 酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段

C. 与光合作用有关的酶分布叶绿体中

D. 酶均是由腺细胞合成的,具有高效性、专一性

【答案】C

【解析】

人体中的酶可以在人体外起作用,A项错误;胞外酶的形成要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段胞内酶的合成不经过内质网高尔基体加工,B项错误与光合作用有关的酶分布叶绿体中,C项正确活细胞均可以合成酶,D项错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂所特有的是

A. DNA分子的复制 B. 着丝点的分裂

C. 染色质形成染色体 D. 出现四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。下图甲为小麦叶肉细胞中的部分代谢示意图;图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25 ℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析回答问题。

(1)当图甲中细胞有d过程发生而没有e过程发生时,该细胞处于的生理状态是___________。若是d过程也不发生,则此时该细胞内进行的生理过程是_______________

(2) C点时,该植物的总光合速率为_______mg/(dm2·叶·h)。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是___________

(3)适当提高CO2浓度时,C点将_____(填“上移”“下移”或“不动”);当植物缺镁时,B点将_______(填“左移”或“右移”)。

(4)某同学以绿色植物叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,他提出一个探究的课题探究温度对细胞呼吸速率的影响。需要特别注意的是,该实验需要在_____条件下进行。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像;图2表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,请分析回答:

(1)图1中,有丝分裂过程不会出现的图像是________(填序号),②细胞的子细胞的名称为________

(2)图1中含有两个染色体组的细胞有________(填序号),②中A和a形成的原因可能是基因突变(或交叉互换)。

(3)图1中与图2 CD段对应的细胞图像是________(填序号),DE形成的原因是________,发生的分裂方式及时期是_______________________________

(4)图2中表示细胞分裂间期的时段为________,若该动物产生一个Aab的配子,则发生分裂异常的时段应为图2的________段。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植,另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植,通常情况下,具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是( )

A. 豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体

B. 玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性

C. 豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3:1

D. 豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员选择成熟、饱满、健康的野牛草种子为实验材料,分别用20mL浓度为1000、1500、2000mgL-1的赤霉素溶液,250、350、450mgL-1的生长素溶液和蒸馏水浸种14小时后,置于适宜条件下培养14天后测定种子的发芽率,实验结果如图所示。下列分析正确的是

A. 由图可知赤霉素浸种可提高野牛草种子的发芽率,实验浓度下其发芽率随赤霉素浓度的升高而升高

B. 该实验不能确定赤霉素提高野牛草种子发芽率的最适浓度,但能确定450mgL-1的生长素是促进野牛草种子萌发的最适浓度

C. 图示表明,在实验浓度下,赤霉素和生长素在促进野牛草种子发芽方面表现为协同作用

D. 赤霉素、生长素通过调控基因组的表达影响野牛草种子发芽属于植物的激素调节这也是植物生命活动调节的唯一方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是

A. ①③分别代表血液、淋巴和组织液,它们共同构成人体内环境

B. ①中渗透压过高时,下丘脑某些细胞分泌增强,会导致组织水肿

C. ①中渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

D. ③为组织细胞提供营养物质,比①中含有更多的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验证明了( )

A. 脂类是遗传物质 B. 蛋白质是遗传物

C. 糖类是遗传物质 D. DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量,g、h、i表示各营养级生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。

(1)该生态系统的结构包括_______________________。狼同化的能量c=________________

(2)若一段时间内草所固定的太阳能总量为l×l06kJ,那么图中最高营养级生物所获得的能量为_____kJ(能量传递效率用图中字母表示)。

(3)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是______________,人类在此过程中对群落演替产生的影响是___________

(4)为了提高农作物的产量,对初级、次级消费者应当采取的措施是:禁捕或适当放养__________;用喷洒农药等人工方法来减少_____________

(5)如果该农田生态系统中狗尾草大量繁殖,调査其种群密度的方法是______________,取样的关键是要做到____________

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