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4.气孔是植物叶片与外界进行气体交换的主要通道,其张开程度用气孔导度来表示,它反映了单位时间内进入单位面积叶片的CO2量.
(1)下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化(单位:mmol CO2•m-2•s-1).
时刻0:003:006:009:0012:0015:0018:0021:0024:00
植物Ⅰ383530728152538
植物Ⅱ11203830352011
则沙漠植物的气孔导度变化更接近植物Ⅰ.
(2)图1表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程(①~④表示不同过程).凌晨3:00时,植物Ⅰ和植物Ⅱ都能进行的生理过程有①②(填图中序号).

(3)将玉米的PEPC酶基因导入水稻后,测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果,如图2所示.
①水稻叶肉细胞中捕获光能的色素实验室中常用无水乙醇(试剂)把它们提取中出来,可利用纸层析法(方法)把它们分离,在滤纸条上扩散速度最慢的色素是叶绿素b,色素带上呈橙黄色的色素主要吸收蓝紫光.
②光照强度从10×102μmol•m-2•s-1上升到14×102μmol•m-2•s-1时,原种水稻的气孔导度下降但光合速率基本不变,可能的原因是CO2供应已充足且光照强度已达饱和点(或光照强度增加与CO2供应不足对光合速率的正负影响相互抵消).此过程中该植株叶绿体内光反应中[H]的产生速率将基本不变 (填“升高”“降低”或“基本不变”).
③分析图中信息,PEPC酶所起的作用是增大气孔导度,提高水稻在强光下的光合速率.

分析 据表分析可知,一天中植物I白天气孔关闭,夜晚气孔打开,因此植物Ⅰ主要在夜间吸收CO2,这种植物适宜生活在沙漠这种干旱地区;而植物II夜晚气孔开度小,而白天气孔开度大,因此植物Ⅱ主要在白天吸收CO2
图1中①②表示植物呼吸作用分解有机物,③④表示光合作用合成有机物.过程④表示光合作用的光反应,③表示光合作用的暗反应,过程①表示呼吸作用的第一阶段,过程②表示有氧呼吸的第二、三阶段.
图2是对光合作用过程中光反应与暗反应的物质变化、光反应与暗反应之间的关系、影响光合作用的因素及转基因工程和应用的综合性考查,梳理光合作用过程中光反应与暗反应的物质变化、光反应与暗反应之间的关系、影响光合作用的因素及转基因工程和应用的相关知识点,然后分析题图曲线获取信息,根据题图信息结合所学知识点进行推理、解答.

解答 解:(1)沙漠气候由于白天温度过高,植物为了保持水分气孔都在白天关闭,夜晚打开,因此沙漠的气孔导度变化更接近于植物Ⅰ.
(2)图1中①②表示植物呼吸作用分解有机物,③④表示光合作用合成有机物.凌晨3:00时,植物I和植物II都只能进行呼吸作用.
(3)①色素实验室中常用无水乙醇 把它们提取中出来,可利用纸层析法把它们分离,在滤纸条上扩散速度最慢的色素是叶绿素b.
②光照强度为10~14×102μmol•m-2•s-1时,原种水稻的气孔导度下降,二氧化碳供应不足会使光合作用强度减小,而光照强度增大使光合作用强度增大,当光照强度增加与二氧化碳供给不足对光合速率的正负影响相互抵消时,光合速率基本不变,也可能是由于该条件下CO2供应已充足且光照强度已达饱和点,此时二氧化碳浓度和光照强度不是限制光合作用的因素,此时限制光合作用的因素可能的色素、酶的数量等内因.此过程中该植株叶绿体内光反应中[H]的产生速率将基本不变.
③分析图2中的第一个图可知,在相同光照条件下,转基因水稻气孔导度大于原种水稻,分析第二个图可知,当光照强度大于8×102μmol•m-2•s-1,转基因水稻的光合作用强度大于原种水稻,因此可以推断PEPC酶是通过大气孔导度,提高水稻在强光下的光合速率.
故答案为:
(1)Ⅰ
(2)①②
(3)①无水乙醇  纸层析法  叶绿素b 蓝紫光  
②CO2供应已充足且光照强度已达饱和点(或光照强度增加与CO2供应不足对光合速率的正负影响相互抵消)    基本不变
③增大气孔导度,提高水稻在强光下的光合速率

点评 对于光合作用过程中的物质变化、光反应与暗反应之间的关系的理解及各种因素对光合作用强度的综合作用的理解、应用是解题的关键,本题主要考查学生分析题图获取信息并进行图文转换的能力及根据曲线反应的信息结合相关知识进行推理的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.请据图回答下列问题.

(1)A与B相比,B特有的结构是中心体(填细胞器).C与A细胞在结构上最主要的差别是C细胞没有核膜.
(2)若A图是洋葱鳞片叶表皮细胞,则图中不该有的结构是叶绿体(填细胞器).B图细胞中能够产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体.
(3)A、B、C共有的细胞器是核糖体.
(4)上述A、B、C结构所代表的生物体中,基因传递遵守孟德尔遗传定律的有A、B.
(5)若图D代表真核生物,则①过程中的化学反应称为脱水缩合;破坏细胞核中的核仁(结构)会影响该过程的发生;膜②表示线粒体内膜;③表示类囊体薄膜;该图中②、③两种生物膜除产生图中所示物质外,还可产生的相同的物质是ATP.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在下列关于酶和激素的叙述中,不正确的是(  )
A.激素作用于靶细胞后可能会影响细胞内酶的活性
B.能产生激素的细胞不一定能产生酶
C.激素产生后一般作用于其它细胞
D.能产生酶的细胞不一定能产生激素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图表示细胞内四种有机物的组成,请依据主要功能分析回答:

(1)A是指葡萄糖;E在动物肝细胞中是指肝糖原,在马铃薯块茎中,E是指淀粉;
(2)F是指脂肪;脂质还包括磷脂和固醇.
(3)C是指氨基酸;由m个C构成G物质时,其相对分子质量里最多可减少18(m-1).
(4)四大有机物都含有的化学元素是C、H、O.
(5)在SARS病毒中,H是RNA.

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

19.某同学为验证PH对淀粉酶催化淀粉水解速率的影响,制定了下列实验方案.请回答:
实验方案:
①取5支试管标上A、B、C、D、E.
②在 A、B、C、D、E5支试管中分别加入1mL 2%的新鲜淀粉酶溶液.
③然后再分别加入10mL的3%可溶性淀粉溶液.
④在A试管中加入2mL2%盐酸,B试管中加入2mL5%盐酸,C试管中加入2mL蒸馏水,D试管中加入2mL2%氢氧化钠,E试管中加入2mL5%氢氧化钠,摇匀.
⑤实验进行5分钟后测定试管中可溶性淀粉含量.
(1)请指出上述实验方案中存在的两处错误,并加以改正.
①实验中③④顺序不对改正先进行④再进行③;②没有对温度等无关变量的控制改正步骤⑤应改为:将5支试管放在适宜的恒温水浴中,进行实验5分钟后测定试管中淀粉含量.
(2)某同学对上述实验方案修正后,进行了实验,记为实验一.同时还做了如下实验二:将加入5支试管中淀粉酶溶液的量减半,重复上述实验.在相同时间内,分别测得两次实验中淀粉含量变化并绘制成如图所示的曲线.
①曲线甲是第二次实验的结果.
②曲线甲和乙中,淀粉含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是同一种酶的最适pH值是一定的,不会由于浓度的不同而改变.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图1表示缩手反射的反射弧,图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图.请回答相关问题:

(1)图1中表示效应器的是B(填字母),由运动神经末梢及它所支配的肌肉组成.图2中组成突触的结构包括突触前膜、突触间隙、突触后膜(填名称).
(2)图3中,该兴奋状态的形成是Na+内流的结果,其进入膜内的方式是协助扩散(填“协助扩散”、“主动运输”).
(3)兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.
(4)某同学取指血进行化验,当针刺破手指时并未缩手.这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓,但还会受大脑皮层(高级神经中枢)控制.
(5)如图4是测量神经纤维膜内外电位的装置,图5是测得的动作电位变化(动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程),据图回答下列问题:
①图4状态测得的电位相当于图5中的AB区段的电位.若该神经纤维接受突触前膜释放的兴奋性神经递质,则图4的指针有何变化?向左(向左/向右/不变).
②图5中当神经纤维受到刺激时,Na+内流引起的是BC区段的变化.
(6)为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的,取新鲜的神经一肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心).在图6中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激,无法得出正确结论的刺激点是A.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

请根据所学知识作出判断,正确的是 ( )

①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞,进而分化出T细胞

②过敏反应是指已免疫的机体在再次接触相同的刺激时所发生的反应

③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用

④T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原

⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合

⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的

A.①② B.③④ C.②⑥ D.②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示生态系统结构模式图,①、②、③、④代表生理过程.据图回答下列问题:
(1)图中由A、B、C、D共同构成生物群落(填字母).
(2)生态系统碳的吸收主要是通过光合作用作用实现的,并沿着食物链和食物网 进行传递,碳的释放主要是通过呼吸作用作用实现的.
(3)与热带雨林相比,该生态系统的抵抗力稳定性低(低、高).
(4)若上述生态系统出现在地震后形成的土石堆上,则其群落演替类型属于次生演替.
(5)生态系统中D和C的种间关系是捕食和竞争.
(6)为了调查该系统c种群的密度,捕获了50个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了40个个体,其中有5个带有标记,c种群的数量约为400个.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.根据下列中心法则图解和抗菌药抗菌机理表分析,下列有关说法不准确的是(  )
抗菌药物抗菌机理
环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶活性(可促进DNA螺旋化)
红霉素抑制核糖体结合功能
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A.①②③反映了细胞生物遗传信息流B.利福平可对②产生影响
C.环丙沙星可抑制①过程,对②无影响D.红霉素可抑制基因的表达

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同步练习册答案