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    如图所示是分析某物质通过细胞膜的图解，回答下列问题：

    (1)①图中所示物质通过细胞膜的方式是________；理由是___________，

    此物质的运输方式可以体现出细胞膜在功能上具有__________的特性。

    ②下列符合图示运输方式的物质是(　　)

    A．甘油 B．K＋　　 C．N2 　 D．维生素D

    (2)影响细胞膜生理功能的主要因素是温度、pH、脂溶剂，某生物兴趣小组对“低温是否影响物质的跨膜运输”进行实验探究。

    ①实验步骤如下：

    第一步：组装渗透装置两套，分别编号为1、2。

    第二步：向两组装置中分别加入等量的水，向长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。

    第三步：对两组装置进行不同处理： ________________。

    第四步：两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗内的液面刻度变化。

    ②该实验可能的结果及相应结论是

    结果

    相应结论

     

     

     

     

     

     

     

    (1)①主动运输　需要载体，需要能量(ATP)，逆浓度梯度运输　选择透过性　②B

    (2)①第三步：1组装置外用维持在37℃左右的水溶液，2组的装置外加冰块降温(其他答案合理也可)

    ②

    结果

    相应结论

    1组漏斗液面比2组高

    低温会影响物质的跨膜运输，使速率减慢

    1组漏斗液面比2组低

    低温会影响物质的跨膜运输，使速率加快

    1、2组漏斗的液面高度相同

    温度不影响物质的跨膜运输

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    小鼠是遗传学研究的常用动物，请分析回答下列问题：

        （1）小鼠的有毛（A）对无毛（a）为显性，肤色由基因B、b控制（BB表现黑色；Bb表现灰色；bb表现白色），分析回答：

        ①已知A、a位于常染色体上，B、b位于X染色体上，则无毛灰色小鼠的基因型是＿＿＿＿＿＿，让其与杂合有毛黑色小鼠交配，后代产生无毛白色鼠的概率是＿＿＿＿。

        ②现有一只基因型为AAXBXb的有毛灰色鼠，欲获得无毛白色新类型小鼠，请写出杂交选育方案（其余供选亲本皆为纯合体）。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

        （2）生物的性状受基因控制，下图表示小鼠细胞内某基因表达时的部分生理过程。

       

    ①小鼠细胞中可进行如图所示生理过程的结构有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，合成丙物质除需图中乙作模板外，还需＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

        ②以乙为模板形成丙的过程中，碱基配对方式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

        ③图中甲的名称是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它在该图中的移动方向是＿＿＿＿＿。（用图中字母和箭头表示）

        （3）由于基因突变，导致小鼠细胞内某种蛋白质中的一个赖氨酸被氨基酸X所取代，有关氨基酸的密码子如下表所示，分析回答：

        ①若氨基酸X为甲硫氨酸，且基因中只有一个碱基对发生改变，则基因中发生的改变是＿＿＿＿＿＿。

        ②氨基酸X为表中哪一种氨基酸的可能性最小？＿＿＿＿＿＿原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

        ③从表中可看出密码子具有＿＿＿＿＿＿的特点，这种特点对生物体生存和发展的意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年高考考试大纲调研（二）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）某遗传学家选用红色面包霉作为材料，他对大量孢子进行放射性辐 射后，用基本培养基培养。绝大部分孢子都能正常生长，但是有少数孢子不 能正常生长，后者可能有各种各样的突变，其中有的可能与精氨酸有关。因 为精氨酸是红色面包霉正常生活所必需的。经过多种组合的实验，再根据 突变性状的遗传情况分析，红色面包霉中精氨酸合成的步骤如图所示：

    (2)某生物兴趣小组经诱变获得一突变菌株，在基本培养基上不能正常生长，请你设计实验探究哪个基因发生 了突变，写出实验步骤和结论。

    实验步骤：

    第一步：配制基本培养基，分别对甲、乙、丙、丁进行如下表处理。

     

    鸟氨酸

    瓜氨酸

    精氨酸

    甲

    -

    -

    -

    乙

    +

    -

    -

    丙

    -

    +

    -

    丁

    -

    -

    +

    注：“一”表示未加入相应物质；“+”表示加入了相应物质。

    第二步：观察各培养基中的红色面包霉的生长状况。

    实验分析：

    实验结果

    结论

     

    甲

    乙

    丙

    丁

    ①

    -

    -

    -

    -

    其他基因突变

    ②

    -

    +

    +

    +

     

    ③

    -

    -

    +

    +

     

    ④

    -

    -

    -

    +

     

    注：“一”表示不能正常生长；“+”表示生长良好。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    (5)试以简洁语言概括a与人体外界环境之间的关系:　　　　　　　　　　　　 ,具体而言,a与　　　　　　　　　 等系统有直接联系。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是分析某物质通过细胞膜的图解，回答下列问题：

    (1)①图中所示物质通过细胞膜的方式是________；理由是___________，

    此物质的运输方式可以体现出细胞膜在功能上具有__________的特性。

    ②下列符合图示运输方式的物质是(　　)

    A．甘油 　　　　 B．K＋

    C．N2 　　　　　 D．维生素D

    (2)影响细胞膜生理功能的主要因素是温度、pH、脂溶剂，某生物兴趣小组对“低温是否影响物质的跨膜运输”进行实验探究。

    ①实验步骤如下：

    第一步：组装渗透装置两套，分别编号为1、2。

    第二步：向两组装置中分别加入等量的水，向长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。

    第三步：对两组装置进行不同处理： ________________。

    第四步：两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗内的液面刻度变化。

    ②该实验可能的结果及相应结论是

    结果

    相应结论

     

     

     

     

     

     

     

     

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