A、做蛋白质鉴定实验时,可用浆糊代替豆浆 |
B、观察植物细胞质壁分离及复原现象应选择洋葱根尖分生区细胞 |
C、观察细胞质流动时,换高倍镜后视野会变暗,这时应使用较大光圈或换凹面镜采光 |
D、在还原糖的鉴定实验中,可用甘蔗代替苹果 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、①③ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、假说:生物的性状由成对的遗传因子决定 |
B、假说:杂合子产生的雌雄配子数量相同 |
C、假说:成对的遗传因子在形成配子时要分离 |
D、演绎:若假设正确,则杂种F1测交的性状分离比接近1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验,其中乙组作为对照组 |
B、若向B瓶和E瓶中加入酸性重铬酸钾溶液,则E瓶内的溶液会变黄 |
C、可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短,来检测CO2的产生速率 |
D、若C瓶和F瓶中溶液都变浑浊,不能据此判断酵母菌的呼吸方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略 |
B、细胞凋亡是细胞发育过程中由某些基因的有序表达引发的 |
C、胚胎发育过程中既有细胞的增殖与分化,也有细胞的凋亡 |
D、某个体不同组织细胞的产生在于基因的不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果分泌物是胰岛素,则靶细胞只能为肝细胞 |
B、如果分泌细胞是肾上腺细胞,则分泌物能定向运输至靶细胞 |
C、如果靶细胞为垂体细胞,则分泌细胞只能是下丘脑细胞 |
D、CO2也可以如图中分泌物一样作为信息分子作用于靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血浆与组织液之间通过毛细血管壁进行物质交换 |
B、血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 |
C、组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血浆 |
D、血浆与组织液中氧气的含量相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
有机物 | 组成元素 |
① | C、H、O |
② | C、H、O、N、P |
③ | C、H、O、N,有些种类还含有S、Fe等 |
④ | C、H、O、有些种类还含有N、P |
A、乳酸菌的拟核中不含① |
B、酵母菌的细胞膜中不含② |
C、水绵的细胞壁中不含③ |
D、念珠藻的细胞器中不含④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组合 | F1 | F2 | |
第一组 | 甲×乙 | 黑颖 | 黑颖 |
第二组 | 乙×丙 | 黑颖 | 黑颖:黄颖=3:2 |
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