A. | 乔木阶段时灌木中的阳生植物的生长受到抑制 | |
B. | 该群落在演替过程中优势种始终保持不变 | |
C. | 随着演替的进行,群落物种丰富度先升高后降低 | |
D. | 秦岭太白山弃耕荒地的演替属于初生演替 |
分析 1、群落演替的类型:
类型 项目 | 初生演替 | 次生演替 |
起点 | 在一从来没有过植被,或者原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方 | 在原有植被虽已不存在,但是保留有土壤条件,甚至种子或其他繁殖体的地方 |
时间 | 经历时间漫长 | 经历时间较短 |
影响 因素 | 自然因素 | 人类活动较为关键 |
实例 | 裸岩上的演替 | 森林砍伐地、弃耕地上的演替 |
演替方向 | 演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程,因而它往往是能预见的或可测的,一般都可以演替到森林这一最高阶段 |
能量 | 总生产量增加,群落的有机物总量增加 |
结构 | 生物种类越来越多,群落的结构越来越复杂 |
稳定性 | 演替是生物和环境反复相互作用,发生在时间和空间上的不可逆变化,抵抗力稳定性越来越高 |
解答 解:A、乔木阶段时,灌木得到的光照强度减弱,因此其中的阳生植物的生长受到抑制,A正确;
B、该群落在演替过程中优势种不断发生改变,最初是草本,之后是灌木,最后是乔木,B错误;
C、随着演替的进行,群落物种丰富度先升高后保持相对稳定,C错误;
D、秦岭太白山弃耕荒地的演替属于次生演替,D错误.
故选:A.
点评 本题考查群落演替的相关知识,要求考生识记群落演替的类型,掌握群落演替的特点,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都属于可遗传的变异 | B. | 均可在光学显微镜下观察到 | ||
C. | 都能产生新的基因 | D. | 产生的变异均对生物有利 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若某植物幼苗表现出向光性,向光侧的生长素浓度为f,则背光侧的生长素浓度范围为(f,+∞) | |
B. | 若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性,茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f | |
C. | 某些除草剂除草的原理是使杂草中生长素类似物浓度处于大于h的状态下 | |
D. | 若某植物产生了顶端优势,其顶芽生长素浓度为g,则侧芽生长素浓度可能大于h |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
食物链 | 植物 | 植食性动物 | 肉食性动物 |
同化量 | 463 | X | Y |
呼吸作用消耗 | 96 | 24.5 | 3.8 |
未被利用 | 292 | 29.3 | 3.1 |
分解者分解 | 12 | 2.1 | 微量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA都能均分到子细胞中 | B. | 染色体都能进行复制 | ||
C. | 子细胞中染色体的数目相同 | D. | 产生的子细胞均可继续分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 整体性原理 | B. | 协调与平衡原理 | ||
C. | 物质循环再生原理 | D. | 物种多样性原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 沿铅笔划线处均匀画滤液细线,并迅速重复2到3次 | |
B. | 丁色素在层析液中溶解度最小 | |
C. | 乙色素主要吸收红光和蓝紫光,该色素颜色为蓝绿色 | |
D. | 色素提取过程中要用到层析液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程中目的基因的运输工具只能是质粒 | |
B. | 胚胎干细胞是在早期胚胎或原始性腺中分离出来的 | |
C. | 试管婴儿的受精及胚胎发育过程均在试管内完成 | |
D. | 单克隆抗体由相应的T淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后形成的杂交瘤细胞产生 |
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