A、细胞工程主要指通过组织培养有计划改变或创造细胞遗传物质的技术 |
B、植物器官不能离体培养 |
C、试管动物是指在试管中培育产生的动物个体 |
D、植物细胞在离体培养的条件下,所具有的器官分化和再生植株的功能,称为细胞全能性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、C中水参与第二阶段的反应,产生于第三阶段,测定叶片的C的强度一定要将装置放在黑暗中 |
B、B在叶绿体囊状结构上进行,一定在黑暗中才可以进行 |
C、A中产生的O2用于C的第二阶段,生成CO2,释放出少量能量 |
D、X代表的物质在叶绿体中的移动方向为从叶绿体的基质移向叶绿体的囊状结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、成熟植物细胞发生质壁分离,此中“质”特指细胞质 |
B、吞噬细胞与肌肉细胞相比,溶酶体的含量较多 |
C、能产生水的细胞器有叶绿体、线粒体,没有核糖体 |
D、叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②① | B、③② | C、③④ | D、④① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、碳元素通过光合作用从无机环境进入生物群落 |
B、发展生态农业,可以实现物质的多级利用 |
C、该生态系统沼气发酵提高了能量传递效率 |
D、用秸秆培养食用菌可使能量尽量多地被人类利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加 | ||||
B、HPO
| ||||
C、内环境是机体进行正常生命活动和代谢的场所 | ||||
D、内环境的变化会引起机体自动调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有①②③ |
B、只有②③④ |
C、只有①③⑤ |
D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
CO2 | 灯泡的功率(单位:W) | |||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
0.1% | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
0.03% | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.6 |
CO2浓度 | 灯泡的功率(单位:W) | |||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
0.1% | 2.6 | 9.1 | 19.5 | 55.7 | 75.6 | 102.6 |
0.03% | 1.8 | 8.4 | 18.9 | 54.2 | 75.2 | 101.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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