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    【题目】现代生物进化论以达尔文自然选择学说为基础并进行了重要修正。其中最重要的修正是

    A. 摈弃了拉马克的“用进废退”学说

    B. 以“基因传递的相对差异”解释适应与选择

    C. 以快速进化和进化停滞观点修正匀速、渐变进化的观点

    D. 解释了遗传和变异的基本原理

    【答案】B

    【解析】现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的区别在于：达尔文自然选择学说没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理，着重研究生物个体的进化。现代生物进化理论从分子水平上阐明了自然选择对遗传变异的作用机理（自然选择使种群的基因频率发生定向改变等），强调群体进化，认为种群是生物进化的基本单位。可见，现代生物进化论对达尔文自然选择学说进行的最重要的修正是：以“基因传递的相对差异”解释适应与选择，B正确，A、C、D均错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在适宜光照下，给密闭玻璃装置中的小麦提供14C标记的CO2，下列对暗反应阶段的叙述正确的是（ ）

    A．14CO2固定后14C直接进入C5中

    B．CO2固定的同时将ATP中的化学能转化为C3中的化学能

    C．暗反应产生的14C6H12O6可在线粒体中氧化分解再产生14CO2

    D．光照强度突然变弱时，短时间内C3含量会升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据从胡萝卜中提取胡萝卜素的相关知识及胡萝卜素的性质，回答下列问题。

    （1）胡萝卜素是___________色的结晶，从胡萝卜中提取胡萝卜素，常用_______________作为溶剂，原因是______________________。

    （2）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是___________法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、______________________。

    （3）在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中，应严格将_________________和_________________控制在一定范围内，原因是______________________。

    （4）提取的胡萝卜素可通过___________法进行鉴定，在鉴定过程中需要用___________对照。

    （5）一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成___________比。

    （6）若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及培养物必须经过___________处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】随着石油工业的迅速发展，石油这种有多种烃类的物质不断地对陆地、海洋造成污染。目前世界上不少国家的近海都遭到了石油污染，导致海洋生物数量减少。基因工程可用于被污染环境的净化。1975年，科学家用基因工程的方法，把能分解三种烃类的基因都转移到分解另一种烃类的似单胞杆菌内。创造出了能同时分解四种烃类的“超级细菌”，用超级细菌分解石油，可以大大提高细菌分解石油的效率。根据以上材料，回答下列问题。

    (1)石油污染导致海洋生物数量减少的重要原因是 （______）。

    A．富营养化

    B．生物富集

    C．引起海洋生物中毒

    D．形成油膜，改变了海水的理化性质

    (2)科学家能将不同种基因移植在一起，且不影响各基因信息的表达，这说明了不同生物的DNA_________________________。

    (3)基因工程中最常用的运载体是质粒，作为运载体，需有标记基因，如抗青霉素基因、抗四环素基因等。现欲鉴别某种细菌质粒抗药性基因的类别，设计如下实验：

    材料用具：青霉素、四环素的10万单位溶液，菌种试管，已经灭菌的含细菌培养基的培养皿，酒精灯，接种环，一次性注射器，蒸馏水，恒温箱。

    方法步骤：

    第一步：取3个含细菌培养基的培养皿并分别标上1、2、3号，在酒精灯旁，用3只注射器分别注入1mL蒸馏水、青霉素溶液、四环素溶液，并使之分布在整个培养基表面；

    第二步：将接种环放在酒精灯的火焰_____（填“上”或“旁”）灼烧，并在酒精灯的火焰_____（填“上”或“旁”）取菌种，对3个培养皿分别接种；

    第三步：将接种后的3个培养皿放入37℃恒温箱中培养24h。

    请对结果进行预测：

    ①若 _______________号培养基中细菌存活，说明该细菌质粒上有两种抗性基因；

    ②若1号培养基中细菌存活，2、3号培养基中没有细菌存活，说明 _________ ；

    ③ _________________________________________________________ ；

    ④ _________________________________________________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是( )

    A. HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感

    B. HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久

    C. HIV侵入人体后主要攻击T细胞

    D. HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面材料显示了研究人员对细胞膜成分及其结构的探索发现过程，请依据材料分析：

    材料一：科学家在实验中发现：凡是可以溶于脂质的物质比溶于脂质的物质更容易通过细胞膜，并且细胞膜很容易被脂溶性溶剂所溶解。

    (1)这一事实说明细胞膜的组成成分中应有什么物质 ？____________；科学研究发现：细胞膜还容易被蛋白酶水解，说明细胞膜的组成成分中还有何种物质？ __________。

    材料二： 1925年，某科学家用丙酮提取了红细胞膜的磷脂，并将它在空气、水界面上展开，发现这片油脂层的表面积相当于原来红细胞膜表面积的2倍。

    (2)根据材料二所给信息可以推测，磷脂分子在细胞膜上是以________形式排列的。

    材料三：科学工作者用绿色和红色荧光染料，分别标记人和鼠的细胞膜上的蛋白质，然后将两个细胞融合成一个细胞，起初，一半膜发绿色荧光，另一半膜发红色荧光，在3rc下40分钟以后，两种颜色的荧光点均匀分布。

    (3)这一实验表明______________________。

    材料四：若在两个细胞融合成一个细胞后，将融合细胞置于0℃条件下保持40分钟，则融合细胞仍是一半膜发绿色荧光，另一半膜发红色荧光。

    (4)这说明______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】青霉素是一种抗菌素。几十年来，由于人类反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强，从而引起人们的关注。试分析这种现象并回答下列问题：

    (1)青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗性是____________(填“相同的”或“不同的”)。患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死；极少数个体存活下来并繁殖后代。可见，青霉素的使用，对细菌起到了____________，这种作用是通过细菌与青霉素之间的______________________ 来实现的。

    (2)由于青霉素的反复使用，会使细菌抗药性状逐代增加，从中可以看出，虽然生物的变异方向是不定的，但______________在很大程度上是定向的，从而决定了生物的进化方向。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中生物种内及种间关系是相互作用、相互影响的。下述观点不正确的是（ ）

    A. 林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率降低

    B. 鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼种的维持

    C. 自然界中的猴群经过争斗建立优劣等级制度，并依次占据资源，这对种的维持是有利的

    D. 自然界中物种间捕食对一个种有利，但会使另一个种消失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】上海科学家破解了神经元“沉默突触”沉默之谜。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你推测上海科学家对此所取得的研究成果可能是 (　　)

    ①突触小泡内没有细胞核　

    ②突触后膜缺乏相应的糖蛋白　

    ③突触前膜缺乏相应的糖蛋白　

    ④突触小泡不能释放相应的递质

    A. ①② B. ③④

    C. ①③ D. ②④

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