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16.如图为人体内环境示意图,对该图有关叙述正确的是(  )
A.①②③构成人体内环境
B.②的成分包括血红蛋白
C.②③④中的细胞的种类和化学成分的含量无差异
D.①的有氧呼吸产物可参加体液调节

分析 1、内环境又叫细胞外液,包括血浆、组织液和淋巴,血浆可以穿过毛细血管壁进行组织液,组织液也可以穿过毛细血管壁形成血浆,组织液也可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴,淋巴通过淋巴循环进入血浆;内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介.
2、由题图可知,A是动脉端,B是静脉端,①是细胞内液,②是血浆,③是组织液,④是淋巴,②③④组成内环境.

解答 解:A、由分析可知,②③④组成内环境,①是细胞内液,不是内环境,A错误;
B、血红蛋白位于红细胞内,不是血浆的组成成分,B错误;
C、与②血浆相比,③组织液和④淋巴中的蛋白质含量较少,C错误;
D、①细胞内中进行有氧呼吸产生二氧化碳可参与体液调节,D正确.
故选:D.

点评 本题旨在考查学生对内环境的概念、组成成分及内环境的意义的理解和掌握,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合模式图进行推理、解答问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•甘肃校级期中)细胞的统一性体现在( )

①一切生物都是由细胞和细胞产物组成;

②细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质等;

③真核细胞细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA;

④真核细胞和原核细胞都多种多样.

A.②④ B.②③ C.①② D.①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某植物的花色由4对等位基因共同控制,4对等位基因分别位于4对同源染色体上,它们分别是Aa、Bb、Dd、Ee.花色的深浅与个体所带显性基因数目有关,而与基因种类无关,如基因型AABBddee与aabbDDEE的表现型一致.若基因型为AaBbddEe的个体自交,则子代表现型总数及基因型为aaBbddEe个体的比例依次是(  )
A.8和$\frac{1}{16}$B.8和$\frac{1}{64}$C.7和$\frac{1}{16}$D.7和$\frac{1}{64}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是从酵母菌中获取某植物需要的某种酶基因的流程,结合所学知识及相关信息回答下列问题:

(1)图中cDNA文库小于基因组文库(填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)①过程的目的是获取目的基因,B过程是反转录.
(3)目的基因获取之后,需要进行基因表达载体的构建,其组成必须有启动子、终止子、目的基因以及标记基因等,此步骤是基因工程的核心.
(4)将该目的基因导入某双子叶植物细胞,常采用的方法是农杆菌转化法,其能否在此植物体内稳定遗传的关键是目的基因是否整合到植物细胞的染色体上,可以用DNA分子杂交技术进行检测.
(5)如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性,需要对现有蛋白质进行改造,这要通过蛋白质工程.首先要设计预期的蛋白质结构,再推测应有的氨基酸序列,找到相对应的脱氧核苷酸序列.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于生物体主要化学成分的叙述,不正确的是(  )
A.脂质分子中氧的含量远远少于糖类,而氢的含量多于糖类
B.脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一
C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质
D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于生物工程中酶的作用正确的是(  )
A.E.coliDNA连接酶既能连接双链DNA片段互补的黏性末端,也能连接双链DNA片段的平末端
B.胃蛋白酶可用于动物细胞培养中将组织分散成单个细胞
C.限制酶只能用于提取目的基因
D.精子释放的顶体酶可将卵子透明带溶出一条孔道

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图表示人体的某反射弧和突触的模式图,据图回答:

(1)在图一中刺激③时,会产生具体效应的结构是④(填序号).兴奋在②上的传导形式是电信号;在①处的传递是单向的,原因是神经递质只能由突触前膜释放作用与突触后膜.
(2)图二相当于图一中①(填序号)的局部放大.图二中④⑤⑥(填图中序号)合称为突触.
(3)图二中兴奋有b至c过程中,①处膜外电流方向是c→b(b→c或c→b).经④释放的递质必会引起神经元d的电位变化,神经递质的释放体现了细胞膜具有流动性的特点,该过程需要②提供能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关生物进化和物种形成的叙述中,错误的是(  )
A.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向
B.细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体,青霉素起选择作用
C.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期相互选择共同进化的结果
D.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.将普通小麦(六倍体细胞)的花药进行离体培养,得到的植株是(  )
A.单倍体B.二倍体C.三倍体D.六倍体

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