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    3．如图是某种酶催化某二糖的水解过程示意图．据图分析下列说法正确的是（　　）
    A．该过程可以表示麦芽糖的水解
    B．反应前后酶的化学性质没有发生改变
    C．该酶也可以催化其他二糖的水解
    D．该反应过程中的酶只能利用一次

    分析 分析题图：题图是某种酶催化某二糖的水解过程示意图，酶在化学反应前后数量和化学性质不变，反应底物（二糖）形成两种单糖．

    解答 解：A、一分子麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，而图中的单糖是两种，所以图中二糖不可以表示麦芽糖，A错误；
    B、由分析可知，酶在化学反应前后本身的性质和量不发生改变，B正确；
    C、酶具有特异性，一种酶只能催化一种或一类化学反应，则图中的二糖酶不能催化其他的二糖水解，C错误；
    D、由题图可知，该反应过程中的酶在化学反应前后不变，说明该酶可以被重复使用，D错误．
    故选：B．

    点评 本题结合某种酶催化某二糖的水解过程示意图，考查酶的知识，考生识记酶的概念、特性和本质，明确酶促反应的原理是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．研究人员通过对患某单基因遗传病（由等位基因A、a控制）家系的调查，绘出如图系谱图．下列叙述错误的是（　　）
    A．该病是常染色体隐性遗传病
    B．Ⅰ1和Ⅰ2都是致病基因携带者
    C．Ⅱ2携带致病基因的概率为$\frac{1}{2}$
    D．若Ⅲ1患该病的概率是$\frac{1}{6}$，Ⅰ3和Ⅰ4中必有一个是患者

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列说法，错误的是（　　）
    A．人体中不含生长素，因为生长素是植物激素
    B．在实验“培养液中酵母菌种群数量的变化”中，数量增长曲线为S型
    C．在实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”中，采集、调查方法为取样器取样法
    D．利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的密度，属于生物防治

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．玉米是生物实验的好材料，玉米是雌雄同株植物（顶部生雄花序，中部生雌花序），玉米的染色体有20条（2N=20），下面以玉米为材料来完成相关的实验．
    （1）若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是“所选实验材料是否为纯合子”．（填“所选实验材料是否为纯合子”或“所选相对性状是否受一对等位基因控制”）
    （2）测交法可用来检验F1是不是纯合子，其关键原因是测交后代的表现型及比例直接反映F1的配子类型及比例．
    （3）在一个育种实验中，采用植株A、B玉米进行下图所示的实验．请回答下列问题：
    三种授粉所获得的玉米粒色如表：
    授粉紫红粒玉米（粒）黄粒玉米（粒）
    Ⅰ587196
    Ⅱ0823
    Ⅲ412386
    用G代表显性基因，g代表隐性基因，则植株A和植株B的基因型分别为Gg、gg．若只进行授粉Ⅲ一种实验，根据表Ⅲ中实验结果，如何进一步设计实验确定玉米粒色的显隐性关系：将紫红粒玉米和黄粒玉米培养成植株，分别进行同株异花传粉（自交），观察后代的性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是（　　）
    A．细胞核、线粒体、叶绿体都具有双层膜，所以它们的通透性是相同的
    B．因为生物膜具有流动性，所以组成膜的各种化学成分在膜中是均匀分布的
    C．所有生物膜的结构由外到内依次由糖被、蛋白质、磷脂双分子层组成
    D．生物膜在结构和功能上的紧密联系，共同组成生物膜系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．将苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香．当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）．则下列叙述错误的是（　　）
    氧浓度（%）abcde
    CO2产生量（mol/min）1.21.01.31.63.0
    O2的消耗量（mol/min）00.50.71.23.0
    A．氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸不在线粒体中进行
    B．氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有$\frac{1}{4}$用于酒精发酵
    C．氧浓度为c时，苹果产生C2H5OH的量为0.6 mol/min
    D．氧浓度为b时，较适宜苹果的储藏

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    A． B． C．—1 D．

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    （4）食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量有用信息，以进行捕食或逃避被捕食，所体现的信息传递在生态系统中的作用是 。

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