请据图回答:
(1)图解表示一个 的组成及各成分间的关系,流经它的总能量是 。
(2)图中含能量最多的生物类群是 ,含能量最少的生物类群是 。
(3)蛇占有 条食物链,占有的营养级有 。
(4)动植物尸体是由图中的 通过 作用分解的。
科目:高中生物 来源: 题型:
以下是与维持机体稳态相关的示意图,请据图回答:
(1)图1是实验小鼠的反射弧结构模式图.①、②分别是放置在传出神经元和骨骼上的电极,用于刺激神经和骨骼肌,③是放置在传出神经元上的电表,用于记录神经兴奋电位变化,④表示______。若用①刺激神经,在③处记录到电位变化.骨骼肌没有收缩。再用②刺激骨骼肌,骨骼肌收缩,说明图示中______部位受损(填标号)
(2)图2是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,若靶细胞为垂体细胞,寒冷,过度紧张刺激时,则分泌物是______。该分泌物的分泌细胞位于______。
(3)图3表示人体免疫的某一过程,若抗原再次进入人体内,不能被细胞a.b.c中______
______细胞特异性识别;如果图中所示的抗原为酿脓链球菌。当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病.这属于免疫失调中的______病。
(4)从上述可知,人体的稳态主要是通过______三者协调整合而实现的。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年甘肃省天水一中高二第三次学业水平模拟测试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是高等动物细胞亚显微结构模式图,请据图回答。(6分)
(1)图中④、⑦所示结构的名称分别是 、 。
(2)该细胞中合成ATP的场所是(填标号) 和_________。
(3)图中⑥是该细胞最外层的结构,其主要成分是和蛋白质,还含有少量多糖。它的结构
特点是具有 。
(4)图中⑤是核糖体,它是细胞内合成 的场所。
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科目:高中生物 来源:江苏省南京市2010届高三第二次模拟考试(生物) 题型:综合题
(7分)以下是与维持机体稳态相关的示意图,请据图回答:
(1)图1是实验小鼠的反射弧结构模式图.①、②分别是放置在传出神经元和骨骼上的电极,用于刺激神经和骨骼肌,③是放置在传出神经元上的电表,用于记录神经兴奋电位变化,④表示______。若用①刺激神经,在③处记录到电位变化.骨骼肌没有收缩。再用②刺激骨骼肌,骨骼肌收缩,说明图示中______部位受损(填标号)
(2)图2是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,若靶细胞为垂体细胞,寒冷,过度紧张刺激时,则分泌物是______。该分泌物的分泌细胞位于______。
(3)图3表示人体免疫的某一过程,若抗原再次进入人体内,不能被细胞a.b.c中______
______细胞特异性识别;如果图中所示的抗原为酿脓链球菌。当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病.这属于免疫失调中的______病。
(4)从上述可知,人体的稳态主要是通过______三者协调整合而实现的。
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科目:高中生物 来源:2013届甘肃省高二第三次学业水平模拟测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是高等动物细胞亚显微结构模式图,请据图回答。(6分)
(1)图中④、⑦所示结构的名称分别是 、 。
(2)该细胞中合成ATP的场所是(填标号) 和_________。
(3)图中⑥是该细胞最外层的结构,其主要成分是和蛋白质,还含有少量多糖。它的结构
特点是具有 。
(4)图中⑤是核糖体,它是细胞内合成 的场所。
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科目:高中生物 来源:江苏省南京市2010届高三第二次模拟考试(生物) 题型:综合题
(7分)以下是与维持机体稳态相关的示意图,请据图回答:
(1)图1是实验小鼠的反射弧结构模式图.①、②分别是放置在传出神经元和骨骼上的电极,用于刺激神经和骨骼肌,③是放置在传出神经元上的电表,用于记录神经兴奋电位变化,④表示______。若用①刺激神经,在③处记录到电位变化.骨骼肌没有收缩。再用②刺激骨骼肌,骨骼肌收缩,说明图示中______部位受损(填标号)
(2)图2是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,若靶细胞为垂体细胞,寒冷,过度紧张刺激时,则分泌物是______。该分泌物的分泌细胞位于______。
(3)图3表示人体免疫的某一过程,若抗原再次进入人体内,不能被细胞a.b.c中______
______细胞特异性识别;如果图中所示的抗原为酿脓链球菌。当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病.这属于免疫失调中的______病。
(4)从上述可知,人体的稳态主要是通过______三者协调整合而实现的。
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