精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
18.如图表示某生态系统中3种生物的CO2吸收量(相对值)的变化情况,请据图判断下列叙述错误的是(  )
A.a曲线代表的生物属于生产者,其利用化学能固定CO2
B.若c是某种动物,既可能是分解者,又可能是消费者
C.若b曲线代表某种植物,则18时植物体内的有机物积累量最多
D.若a生物能被人的吞噬细胞摄取,则其一定能引发人体的细胞免疫

分析 分析曲线图:a曲线代表的生物能吸收二氧化碳,但与光照没有关系,可能是化能自养型生物;b曲线代表的生物能吸收二氧化碳,但其吸水速率受光照影响,应为光合自养型生物,主要是绿色植物;c曲线代表的生物只释放二氧化碳,应为异养型生物.据此答题.

解答 解:A、a曲线代表的生物属于生产者,其同化作用所需能量来自化学反应释放的化学能或太阳光能,A正确;
B、若c是某种动物,既可能是分解者,如蚯蚓,又可能是消费者,如羊,B正确;
C、若b曲线代表某种正常生存的植物,图中二氧化碳吸收量代表净光合速率,从6时到18时植物体内都有有机物积累,到18时有机物积累量最多,C正确;
D、若a生物能被人巨噬细胞吞噬,则可能引发非特异性免疫、体液免疫或细胞免疫,D错误.
故选:D.

点评 本题结合曲线图,综合考查免疫调节、新陈代谢、物质跨膜运输方式及光合作用等知识,要求考生识记人体免疫调节的具体过程;掌握光合作用的具体过程及影响光合速率的环境因素;识记物质跨膜运输方式,能结合所学的知识准确判断图中各曲线代表的生物的类型,再准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.美国细胞生物学家威尔逊说,“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”.下列有关说法正确的是(  )
A.病毒在宿主细胞内能繁殖产生后代,因此病毒属于生命系统
B.所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次
C.细胞学说仅涉及到动植物细胞,不涉及原核细胞、真菌和病毒
D.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图表示以1链为模板合成2链的过程,下列叙述错误的是(  )
A.是生物体绝大多数活细胞都能进行的生理过程
B.该过程中有氢键的形成与断裂
C.原料是四种核糖核苷酸
D.场所是核糖体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.巴斯德发现,利用酵母菌酿酒的时候,如果发酵容器中存在O2,会导致酒精产生停止,这就是所谓的巴斯德效应.直接决定“巴斯德效应”发生的反应及其场所是(  )
A.[H]+O2→H2O,线粒体内膜B.H2O→O2+[H],类囊体薄膜
C.丙酮酸+O2→CO2,线粒体基质D.酒精+O2→丙酮酸,细胞质基质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.有人分析一溶于水的小分子物质,发现含有C、H、O、N四种元素,则这小分子物质是(  )
A.蛋白质B.核酸C.核苷酸D.氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段,据图分析回答下列各题:

(1)根据乙图的特有变化特征,可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂?植物,判断的依据是出现了细胞板.
(2)具有染色单体且数目和DNA数目相等的是图中的甲.
(3)乙图表示有丝分裂的末期,活动旺盛的细胞器有高尔基体和线粒体.
(4)在观察洋葱根尖分生组织中的有丝分裂时,解离的目的是用药液使组织中的细胞相互分离开来,在视野中,处于分裂间期的细胞数目最多,因为分裂间期的时间最长.
(5)该图中缺少了细胞分裂期的中期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.将紫色洋葱表皮细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,光学显微镜下所观察到的现象是(  )
①液泡逐渐变小,颜色由深变浅    
②液泡逐渐变小,颜色由浅变深
③细胞膜、液泡膜结构明显       
④原生质层与细胞壁逐渐分离,形成球形小团.
A.①③B.①③④C.②③D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

反射弧是反射的结构基础,下图为人体反射弧结构示意图,其中表示神经中枢的是
 

A.①B.③C.④D.⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示一段离体神经纤维的S点受刺激而兴奋时,局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向),其中正确的是

查看答案和解析>>

同步练习册答案