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一个由15N标记的DNA分子,在没有15N的环境中培养,复制5次后含15NDNA分子占DNA分子总数的

A1/10 B.1/5 C.1/16 D.1/32

 

C

【解析】

试题分析:已知15N标记的DNA分子是模板,复制5次后一共合成DNA分子25=32个,其中含有最初的母本的DNA2个,所以复制5次后含15NDNA分子占DNA分子总数的2/32=1/16,C正确。

考点:本题考查DNA复制的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届山东潍坊重点中学高二下期入学考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为某动物体内细胞分裂的一组图像,下列叙述正确的是

A2中染色体行为是生物变异的根本来源

B.细胞1235产生的子细胞中均有同源染色体

C.上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是531

D. 4细胞分裂形成精细胞或第二极体

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东济宁汶上一中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

到南极考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液.粪便等废物带离南极,这是因为南极

A.缺少生产者 B.分解者很少

C.没有消费者 D.缺乏必要的生活设施

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东济宁汶上一中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是

A突触前膜与后膜之间有间隙

B兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号

C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

D突触前后两个神经元的兴奋是同步的

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东济宁梁山一中高二上期期末模拟生物卷(解析版) 题型:综合题

食物链、食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进

行的。假如在某温带草原上存在如右图所示的食物网。

请分析回答:

1该生态系统的成分中,草属于 ,猫头鹰属于 兔处于第    营养级。

2该食物网的各种生物中,含有能量最多的是 。该生态系统的能量最终来源是 ,其能量流动的特点是

3在生态系统的物质循环中,碳元素以 形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者主要通过 作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过 作用使碳元素回到无机环境中

4已知各营养级之间的能量转化效率为10%,若一种生物摄食两种一营养级的生物被摄食的生物量相等,则猫头鹰每增加10千克生物量,需消耗生产者 千克。

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东济宁梁山一中高二上期期末模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

下列针对不同类型生态系统的表述中不正确的是

A.森林生态系统的主要特点是动植物种类繁多,种群密度最大

B.草原生态系统在不同的季节和年份的种群密度和群落结构常发生剧烈变化

C.湿地生态系统有十分丰富的动植物资源,具有强大的生态净化作用

D.农田生态系统结构和功能的稳定需要人工的不断维持和干预

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东济宁梁山一中高二上期期末模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它最可能是

A.卵细胞 B.初级卵母细胞 C.第一极体 D.卵原细胞

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东济宁任城一中高二上期期末生物卷(解析版) 题型:综合题

10分)Ⅰ鸟类的性别决定方式为ZW型,雌性的性染色体组成是ZW,雄性为ZZ。北京鹌鹑种场孵化的一批雏鹌鹑中出现了一只罕见的白羽雌鹌鹑,为研究鹌鹑的羽色遗传,,出现的白羽鹌鹑都是雌性。将F1的雄鹌鹑与亲本白羽雌鹌鹑交配,先后得到4只白羽雄鹌鹑。请分析回答为该白羽雌鹌鹑选配了若干粟羽雄鹌鹑,结果F1均为粟羽。F1鹌鹑相互交配多次,后代中均有白羽出现:

(1)白羽性状的出现是_________的结果,该性状属于________(显性隐性”)性状。

(2)若控制鹌鹑羽色的基因用Dd表示,则F2中粟羽雌鹌鹑的基因型是______________

(3)F1的雄鹌鹑与亲本白羽雌鹌鹑交配,得到白羽雄鹌鹑的几率为________

(4)若选择________羽的雄鹌鹑与________羽的雌鹌鹑交配,可通过体色直接判断出子代鹌鹑的性别。

某种鱼的鳞片有4种表现型:单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞,由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定(Aa,Bb表示),BB对生物个体有致死作用。将无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交,F1有两种表现型,野生型鳞的鱼占50%,单列鳞鱼占50%;选取F1中的单列鳞鱼进行互交,其后代中有上述4种表现型,4种表现型的比例为6321,

1)基因对此种鱼鳞片表现型的控制遵循 定律。

2F1中的单列鳞鱼基因型为

3F1的亲本基因型组合是 ×

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东文登高二上期期末统考生物卷(解析版) 题型:选择题

人类与某些病毒的斗争是长期的,人类与这些病毒长期共存的原因是

病毒的毒性越来越强,人类对该病毒的免疫力越来越强

病毒的毒性越来越弱,人类对该病毒的免疫力越来越弱

病毒的毒性越来越强,人类对该病毒的免疫力越来越弱

病毒的毒性越来越弱,人类对该病毒的免疫力越来越强

A①③ B②④ C①② D③④

 

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