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    3．甲、乙、丙分别表示真核细胞核基因传递与表达的相关过程．下列叙述错误的是（　　）
    A．甲、乙、丙过程需要的原料不同
    B．乙、丙过程碱基互补配对方式有所不同
    C．丙过程涉及到三种RNA
    D．一个细胞周期中，甲、乙过程可多次发生

    分析 分析题图，甲是DNA的两条链都作为模板的复制过程，多个起点，双向复制，而且是边解旋边复制；
    图乙：该过程以DNA的一条链为模板合成单链物质，该单链物质是RNA，为转录过程；
    图丙是在核糖体上以mRNA为模板，以氨基酸为原料，以tRNA为运输工具合成多肽链的过程，为翻译过程．

    解答 解：A、甲是DNA复制，原料是脱氧核苷酸；乙是转录，原料是核糖核苷酸；丙是翻译，原料是氨基酸，A正确；
    B、乙转录是DNA和RNA之间的碱基配对，丙翻译过程是RNA和RNA之间的碱基配对，B正确；
    C、丙过程合成物质是多肽，该过程需要3种RNA（信使RNA、核糖体RNA、转运RNA）参与，C正确；
    D、一个细胞周期中，甲DNA复制过程在每个起点只能起始1次，乙转录过程在每个起点可起始多次，D错误．
    故选：D．

    点评 本题以中心法则的图解为载体，考查动植物细胞遗传信息的传递过程，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高二下期中考试Ⅱ生物卷（解析版） 题型：选择题

    在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用刚果红染色法，这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。某同学在实验时得到了如图所示的结果，则纤维素分解菌位于

    A．①② B．③ C．②③ D．①②③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    酶和细胞的固定化技术在生产实践中已得到广泛的应用。请根据材料回答问题：

    Ⅰ．某大学科研人员利用双重固定法，即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接)，海藻酸钠作载体来包埋小麦酯酶，研究固定化酶的性质，并对其最佳固定条件进行了探究。下图显示的是部分研究结果。(注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶的活性和酶的数量)

    （1）从图1可以看出：固定化小麦酯酶比游离的小麦酯酶对温度变化的适应性更 。

    （2）从图2可以看出：海藻酸钠浓度为 时的小麦酯酶活力最强。当海藻酸钠浓度较低时，酶活力较低的原因是 。

    Ⅱ．某实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程如下：

    ①活化酵母细胞：称取定量干酵母与定量蒸馏水混合并搅拌，使酵母细胞活化；

    ②配制饱和氯化钙溶液：将氯化钙溶解在定量蒸馏水中，配制成一定浓度的饱和氯化钙溶液；

    ③配制海藻酸钠溶液：在定量的海藻酸钠中加入定量的蒸馏水，用大火加热，使其迅速溶解，配制成溶液；

    ④海藻酸钠溶液和酵母细胞混合：将活化的酵母细胞迅速加入到刚配制成的海藻酸钠溶液中，充分搅拌混合均匀；

    ⑤固定化酵母细胞：用注射器以恒定的速度缓慢地将海藻酸钠和酵母细胞混合液滴加到配制好的饱和氯化钙溶液中，观察凝胶珠形成。

    （1）请你改正其中两处错误的操作：第一处是 ；第二是 。

    （2）刚形成的凝胶珠要在饱和氯化钙溶液中浸泡30 min左右，目的是 。

    （3）如果制作的凝胶珠颜色过浅，呈白色，则说明海藻酸钠浓度 (过低/过高)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．苦荞是一种有名的经济植物，全世界唯独在中国西南部的云贵川红土高原和北方黄土高原高海拔山岳地区广为种植．其含有的黄酮类化合物具有降血糖、血脂等功效，CHS是合成黄酮类化合物的关键酶．有人按照如图所示流程把经修饰的CHS基因导入苦荞细胞中，培育高产黄酮苦荞品系．请据图回答；

    （1）基因工程中常用的运载工具除质粒外还有动植物病毒、噬菌体的衍生物，过程①需要限制酶和DNA连接酶．
    （2）图中将修饰后的CHS基因导入苦荞体细胞的方法称为农杆菌转化法，在过程②操作前，需先用Ca2+处理农杆菌，使其成为感受态细胞．
    （3）简述CHS基因的培育是否成功，不能用抗原-抗体杂交技术进行检测的原因是转基因苦荞植株与普通苦荞植株都含有黄酮类化合物，可以通过比较转基因苦荞与普通苦荞的黄酮类化合物的含量或测定细胞中CHS的含量进行鉴定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关生物实验的说法不正确的有（　　）
    ①在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入15%的盐酸溶液中水解的主要目的之一是利用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞
    ②利用95%的酒精提取叶绿体中色素时，需向里面加入无水碳酸钠，目的是防止色素被破坏
    ③乙醇在酸性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色
    ④测定生物组织中脂肪实验中，可滴加1-2滴50%盐酸洗去浮色
    ⑤观察线粒体时用健那绿染色，线粒体被染成蓝绿色
    ⑥二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．
    A．二项B．三项C．四项D．五项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），正确的叙述是（　　）
    A．①〜④依次是感受器、传入神经、传出神经、效应器
    B．中间神经元B的兴奋能传到神经元A不能传到神经元C
    C．C点接受刺激后该部位的膜内电位变化由正电位变为负电位
    D．I上含有的神经递质受体，能与相应的神经递质特异性结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．为探究2，4-D对插枝生根的作用，实验者设置3个烧杯，1、2分别放置等量的2，4-D溶液（浓度分别记为A和B），3号放入等量蒸馏水，并将3组从同一植株上剪下的长势相同且等量的枝条，分别插入上述3只烧杯中，每天测量这些枝条上根的长度，将同一烧杯中几条根的长度加在一起，单位为毫米（mm）．实验结果如表：
    天1号长度（mm）2号长度（mm）3号长度（mm）
    第1天1.20.40.8
    第2天2.60.71.2
    第3天3.91.01.6
    第4天4.81.22.1
    第5天5.31.22.4；
    （1）2，4-D不属于（填“属于”或“不属于”）植物激素．每个插条上都留有1〜2个幼芽并去掉成熟叶片．去掉成熟叶片的目的是降低蒸腾作用（或“减少水分散失”）．
    （2）生长素是由植物体内色氨酸转化而来，与葡萄糖进入红细胞的相同之处在于IAA在细胞间运输时也需要载体蛋白（或“载体”）．
    （3）本实验不能（填“能”或“不能”）体现出生长素的作用特性．如果需要进一步实验确定促进插条生根的最适2，4-D浓度，实验的自变量如何设置？在0与A浓度及A浓度与B浓度之间缩小浓度梯度（合理表述可得分）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图甲表示某生物膜结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：

    （1）图甲中B表示的结构，D表示糖蛋白．
    （2）提取动物的细胞膜，最好选用哺乳动物成熟的红细胞做材料；动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有一定的流动性．
    （3）若图甲是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是O2、CO2、，b、c运输方式符合图乙（乙或丙）所表示的物质运输曲线．
    （4）若图甲表示人体红细胞膜，则表示排出Na+、吸收K+运输的分别是图甲中d、a，Na+、K+的运输方式符合图丙（乙或丙）所示曲线．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．青蒿素是治疗疟疾的重要药物．利用野生青蒿（2n=18），通过传统育种和现代生物技术可培养高青蒿素含量的植株．请回答下列问题：

    （1）图甲表示利用野生青蒿的花粉进行育种实验的过程．其中植株X为二倍体，获得植株X的理论基础是单细胞的全能性．
    （2）已知青蒿茎的颜色有青色、红色和紫色，由两对等位基因A、a和B、b控制．现将一青杆植株和一红杆植株杂交，F1全为青杆，F1自交，F2中青杆124株，红杆31株，紫杆10株．这两对基因的遗传遵循自由组合定律．亲本青杆和红杆的基因型分别是AAbb、aaBB（或aaBB、AAbb）．F2青杆植株中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{6}$．
    请用遗传图解表示F1自交过程．
    研究发现青蒿茎颜色的不同于青蒿素产量有关，生产上通过杂交育种就能快速获得高产植株的品种，由此推断茎紫色青蒿的产量最高．
    （3）图乙为控制青蒿素CYP酶合成的cyp基因结构示意图，图中K、M不编码蛋白质．若该基因的一个碱基对被替换，使CPY酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸，则该基因突变发生的区段是L（填字母）．

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