A、DNA的复制、转录,蛋白质的生物合成 |
B、等位基因的分离、非等位基因的自由组合 |
C、有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成 |
D、呼吸作用、光合作用、相关激素的调控 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、ab段表示在有酶催化条件下,使物质M生成物质N反应发生需要的活化能 |
B、ab段表示在无催化剂催化条件下,使物质M生成物质N反应发生需要的活化能 |
C、若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向下移动 |
D、若只改变反应的温度或pH条件,则图中的曲线原有形状可发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吸收水分与吸收矿质元素是两个相对独立的过程 |
B、吸收水分能直接为吸收矿质元素提供动力 |
C、水分的散失为矿质元素的运输提供动力 |
D、水分是矿质元素的重要溶剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占
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B、后一种方法所得的相应植株中可用于生产的类型比例为
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C、前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合 | ||||
D、后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该反应不需要酶的催化 |
B、四膜虫体内的这种RNA具有酶的特性 |
C、所有蛋白质和RNA都是酶 |
D、有的DNA也可能是酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物体的性状是由单个基因控制的 |
B、蛋白质的结构可以直接影响性状 |
C、基因控制性状是通过控制蛋白质的合成实现的 |
D、蛋白质的功能可以影响性状 |
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