下列有关生态系统的叙述，错误的是（ ）
A．生态系统的组成成分中含有非生物成分
B．生态系统相对稳定时无能量的输入和散失
C．生态系统维持相对稳定离不开信息传递
D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 在镜头转换过程及使用不同溶液过程中，最好不要移动载玻片，确保观察对象始终相同 | |
| B． | 在滴加0.3g/mL的蔗糖溶液前，应该将盖玻片打开再滴，防止污染盖玻片 | |
| C． | 在滴加0.3g/mL的蔗糖溶液前，应该将载玻片从载物台取下再滴，防止污染载物台 | |
| D． | 低倍镜换高倍镜时应该先把镜筒升起，防止高倍物镜压破载玻片 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
有关人体细胞外液的叙述中错误的是（ ）
A．人体内细胞外液构成了人体内环境
B．人体内细胞外液主要包括组织液、血液和淋巴
C．细胞外液存在于细胞外，约占到体液的1/3
D．人体内细胞通过细胞外液和外界环境进行物质交换
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
人类已经进入“信息时代”，生态系统中也存在着信息传递。下列中不正确的是（ ）
A．信息传递只在生物与生物之间进行
B．信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
C．信息传递既有双向的，也有单向的
D．信息传递可提高农产品的产量
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，养粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则（ ）
A．羊同化的能量为64%n B．贮存在羊体内的能量为52%n
C．由羊流向分解者的能量为16%n D．由羊流向下一营养级的能量为64%n
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分。对某一地区人工绿地、林地、农田3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查，结果见下表。由表中数据分析可知（ ）
样地 | 类群数 | 个体数 | ||||
第1层 | 第2层 | 第3层 | 第1层 | 第2层 | 第3层 | |
人工广场绿地 | 14 | 8 | 3 | 182 | 74 | 22 |
某植物园 | 14 | 7 | 4 | 190 | 92 | 18 |
农用地 | 11 | 8 | 4 | 92 | 113 | 21 |
注：第一层为距地表0～5cm；第二层为距地表5～10cm；第三层为距地表10～15cm．
A．可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数
B．各样地相同土层土壤中动物类群丰富度有明显的差异
C．各样地不同土层土壤中各动物类群密度没有明显的差异
D．人类活动对土壤动物的数量和分布存在影响
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
研究人员用样方法调查了基地北点地梅（一年生草本植物）的种群数量变化，结果如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A．1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低
B．1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段
C．统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值
D．由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误的是
A．培养液中酵母菌的种群数量在一定时间内呈S型增长
B．当到达K值后，种群数量不再发生变化
C．从试管中取培养液计数之前，需将试管轻轻震荡几次
D．待酵母菌全部沉降到血球计数板计数室底部才能观察计数
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内含有2个染色体组 | |
| B． | 果蝇（XXY）可产生四种类型的配子 | |
| C． | OY果蝇最可能是因为其母本减数分裂异常所致 | |
| D． | 果蝇的性别取决于Y染色体是否存在 |
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