A. | 核仁--作为核质间物质交换的通道 | |
B. | 中心体--参与所有细胞的有丝分裂 | |
C. | 液泡--合成蛋白质 | |
D. | 细胞膜--保障细胞内部环境相对稳定 |
分析 1、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关;核孔是核质之间进行物质交换的通道.
2、中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中,与细胞有丝分裂有关.
3、细胞膜的功能:将细胞与外界环境分隔开,进行细胞间的信息交流,控制物质进出细胞.
解答 解:A、核孔--作为核质间物质交换的通道,A错误;
B、高等植物细胞没有中心体,因此中心体不能参与高等植物细胞的有丝分裂,B错误;
C、蛋白质是在核糖体中合成的,C错误;
D、细胞膜能将细胞与外界环境分隔开,这保障细胞内部环境相对稳定,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞核的结构和功能;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能;识记细胞膜的功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变 | |
B. | 由⑤×⑥过程形成的⑧植株既不属于物种⑤,也不属于物种⑥ | |
C. | 若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$ | |
D. | 由⑦到⑨的过程还可以用秋水仙素处理萌发的种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1条 | B. | 2条 | C. | 3条 | D. | 4条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H1N1流感病毒侵入人体后,在人体的血液中大量繁殖 | |
B. | 效应T细胞与靶细胞亲密接触依赖B物质,B物质的化学本质是脂质 | |
C. | T细胞成熟于胸腺,它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能 | |
D. | A物质为抗体,最终将禽流感病毒H1N1清除 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高二下调研(3月份)生物试卷(解析版) 题型:选择题
细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理,这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌( )
A.接种针、手、培养基 B.高压锅、手、接种针
C.培养基、手、接种针 D.接种针、手、高压锅
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关受精作用的叙述,错误的一项是( )
A.受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半
B.受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合
C.受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同
D.受精卵中染色体来自父母双方的各占一半
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