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    人体生命系统的结构层次是（　　）
    A、细胞→器官→组织→系统→个体
    B、细胞→组织→器官→系统→个体
    C、细胞→组织→器官→个体
    D、细胞→器官→系统→个体
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生态系统．
    解答： 解：人体生命系统的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体．
    故选：B．
    点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，考查考生识记生命系统的结构层次，明确各个层次的概念的含义，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中蛋白质的功能不对应的是（　　）
    A、羽毛、头发等蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质，成为结构蛋白
    B、血红蛋白具有运输的功能
    C、抗体具有信息传递的功能
    D、酶具有催化的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（　　）
    A、颤藻、念珠藻、黑藻都是生产者，都是原核生物
    B、人和酵母菌都是异养生物，它们最大的区别是否有成形的细胞核
    C、乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，都有细胞壁，体内均含有DNA和RNA
    D、乳酸菌、硝化细菌、酵母菌都是异养生物，用电镜观察，视野中均可观察到核糖体附着在内质网上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某二倍体生物某细胞分裂过程中的示意图，此过程发生在（　　）
    A、有丝分裂前期
    B、减数第一次分裂前期
    C、有丝分裂中期
    D、减数第二次分裂前期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，不正确的是（　　）
    A、该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过DNA遗传的
    B、为确认蛋白质外壳是否注人细菌体内，可用35S标记噬菌体
    C、若用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入普通培养基中让其连续复制n次，则含32P的DNA应占子代DNA总数的
    1
    2
    n
    D、侵染过程的“合成”阶段，噬菌体以自身的DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由150个氨基酸构成的蛋白质有两条肽链，则该蛋白质至少含氨基、羧基分别是（　　）
    A、1和1
    B、2和2
    C、149和149
    D、148和148

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    缬氨霉素是一种含有12个氨基酸的环状多肽．若以20种氨基酸的平均分子量为128来计算，则缬氨霉素的分子量大约是（　　）
    A、1536B、1338
    C、1320D、1302

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图物质中，有的属于构成人体蛋白质的氨基酸，有的不是，若将其中构成人体的氨基酸缩合成化合物，则其含有的氨基、羧基和肽键数目依次是（　　） 
    A、2、2、2
    B、3、2、3
    C、3、4、2
    D、4、3、3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列组合中，依次属于生命系统结构层次中的种群、群落和生态系统的一组是（　　）
    ①生活在人的大肠内的细菌等所有生物    ②某一森林中的全部鸟类  
    ③一个泡菜坛子里的全部乳酸菌         ④一片农田．
    A、①②④B、②③④
    C、③②①D、③①④

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