分析 1、分析图甲,①表示烧杯中的液体,②表示漏斗中的液体,③表示半透膜;漏斗液面上升了,说明漏斗内溶液浓度高.
2、分析图丙,④表示细胞膜,⑤表示细胞质,⑥表示液泡膜,⑦表示原生质层.
3、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧;条件是半透膜和浓度差.
4、质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层.
解答 解:(1)渗透作用发生时,水分从低浓度溶液进入高浓度溶液,乙图显示,水分进入漏斗,说明①小于②. 渗透作用发生后,漏斗内的液面仍高于烧杯,说明①大于②.
(2)⑦是植物细胞的原生质层,相当于甲图中的③半透膜.施肥后农作物出现了萎蔫现象,说明土壤溶液的浓度过高,影响了根毛细胞吸水.
(3)将植物细胞置于一定浓度的KNO3溶液中,细胞先渗透失水而发生质壁分离,之后由于钾离子和硝酸根离子能主动运输进入细胞,使细胞液浓度升高,细胞又会自动发生质壁分离的复原;而将植物细胞置于一定浓度的蔗糖溶液中,细胞只能发生质壁分离,而细胞不能吸收蔗糖,则不能自动复原.
(4)葡萄糖由肠腔进入小肠上皮细胞属于主动运输的过程,需要载体,并消耗能量.小肠上皮细胞中的CO2浓度比血液中的高,CO2由小肠上皮细胞进入血液的方式是自由扩散,驱动CO2运动的动力来自二氧化碳的浓度差.
故答案为:
(1)小于 大于
(2)原生质层 ③土壤溶液的浓度过高,影响了根毛细胞吸水
(3)KNO3溶液 K+和NO3-能通过原生质层被吸收,蔗糖分子则不能
(4)载体(蛋白) 主动运输 CO2浓度差
点评 本题综合考查了渗透作用、原生质层、质壁分离与复原等知识,意在考查学生识图理解渗透作用的条件,理解物质跨膜运输的实例和特点,难度不大.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖北孝感六校教学联盟高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图为单克隆抗体制备流程阶段示意图。
(1)图中A过程从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是 细胞,该细胞能够产生抗体。
(2)单克隆抗体技术的基础是 技术。
(3)根据培养基的用途分类,图中HAT培养基属于 培养基。
(4)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最大的优越性是 、灵敏度高。
(5)动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外,还可以采用 。
(6)选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞 的特点,又具备淋巴细胞分泌特异性抗体的特点。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是有关酶的叙述说法中正确的是( )
①酶是内分泌细胞产生的具有催化活性的蛋白质
②酶的合成场所不只是核糖体
③ATP水解酶的作用对象是ATP中的高能磷酸键
④酶的形成一般都要经过核糖体的合成,内质网、高尔基体加工、分泌
⑤为了验证某种物质是消化酶,可用斐林试剂
⑥酶的组成成分中有可能含有糖类。
A.全部都正确 B.有两个正确
C.有三个正确 D.有五个正确
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落有空间结构,种群没有空间特征 | |
B. | 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 | |
C. | 在裸岩演替为森林的过程中,土壤中的有机物逐渐减少 | |
D. | 种群密度能准确反映种群数量变化趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌对青霉素进行了定向选择 | |
B. | 青霉素对细菌的变异进行了定向选择 | |
C. | 细菌对青霉素产生了定向变异 | |
D. | 青霉素对细菌产生了相应的基因突变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体内构成血红蛋白、叶绿素、甲状腺激素、动物骨骼的重要元素依次是( )
A.I、Mg、Ca、Fe B.Fe、Mg、I、Ca
C.Fe、Ca、I、Mg D.Mg、Fe、I、Ca
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素的产生部位和生长素作用部位可以不同 | |
B. | 同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同 | |
C. | 生长素可通过促迸乙烯合成来抑制茎段细胞伸长 | |
D. | 适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ab段正离子内流需要消耗ATP | |
B. | cd段正离子与Na+通道蛋白结合排出细胞 | |
C. | c点时坐骨神经纤维的膜电位大于0mV | |
D. | f点后,腓肠肌的细胞膜不一定去极化 |
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