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如图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程,据图分析不正确的是(  )
A、过程③表示将抗原传递给④
B、细胞②、④、⑦能够直接识别抗原
C、有相对发达的高尔基体是细胞⑦的特征之一
D、⑦能分泌抗体,而④不能分泌抗体
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:据图分析,①表示T细胞识别抗原,②表示T细胞,③表示T细胞呈递抗原,④表示B细胞,⑤抗原直接呈递给B细胞,⑥表示B细胞增殖分化形成效应B细胞,⑦表示效应B细胞.体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
解答: 解:A、过程③表示抗原由T细胞呈递给B细胞;故A正确.
B、浆细胞不能识别抗原,只能分泌特异性抗体;故B错误.
C、浆细胞能分泌特异性抗体,化学本质是蛋白质,相关细胞器核糖体、内质网和高尔基体比较发达;故C正确.
D、B细胞不能分泌抗体;故D正确.
故选B.
点评:本题考查体液免疫的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有关生物实验原理、方法或结果的描述中正确的是(  )
A、“观察植物细胞有丝分裂”实验中,不须保持细胞的活体状态
B、观察植物细胞中的叶绿体时,细胞需经染色
C、番茄含有丰富的葡萄糖和果糖,常用作还原糖鉴定的材料
D、显微镜下观察到的质壁分离是指细胞质与细胞壁的分开

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科目:高中生物 来源: 题型:

种植农作物,必须考虑通风的问题.原因是(  )
A、需要增加作物叶片吸收光能的面积
B、必须降低作物周围环境的温度才能增加有机物的积累
C、需要增加植株周围的二氧化碳浓度
D、必须降低作物周围空气中氧气的浓度以减少细胞的有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是(  )
A、胰岛素和胰高血糖素
B、甲状腺激素和促甲状腺激素
C、胰岛素和胰蛋白酶
D、抗利尿激素和RNA聚合酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质.有关研究发现它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来.这一结果直接导致(  )
A、染色体被破坏
B、高尔基体被破坏
C、中心体被破坏
D、分泌蛋白质的合成受到影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是细胞中的能量通货,关于ATP的叙述中不正确的是(  )
A、人在饥饿时,ATP可水解为一个腺苷和三个磷酸
B、ATP的元素组成有C、H、O、N、P
C、ATP中的能量可来自光能和化学能,也可转化为光能和化学能
D、在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

1944年,美国科学家艾弗里等人的研究工作表明,导致R型细菌(无毒性)转化成为S型细菌(有毒性)的主要因素是(  )
A、S型细菌的DNA水解酶
B、S型细菌的蛋白质
C、R型细菌的DNA
D、S型细菌的DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关遗传学的问题.
人类的ABO血型是由IA、IB和i三个基因控制的,如图为某家族血型遗传家系图.据图回答下列问题.
[1]图中Ⅰ1和Ⅱ3的血型为O型,Ⅰ2、Ⅱ1和Ⅱ2的血型为B型.Ⅱ2和Ⅱ3的血型不同说明
 

[2]Ⅱ2与一个血型为A型的正常女子结婚,生育了一个血型为O型且患血友病(设基因为h)的儿子.
(1)该A型正常女子的基因型是
 

(2)Ⅱ2精巢中精原细胞形成精细胞的过程中,i与XH发生组合的时期是
 
,IB与IB发生分离的时期是
 
.在正常情况下,其一个精原细胞产生的精子,其基因型为
 

(3)若他们再生一个儿子,其血型为B型且患血友病的概率为
 

[3]为了降低血友病患儿的出生率,产前诊断可通过
 
检查,获取胎儿的绒毛膜细胞并检测其相关
 
(染色体或基因),以确定是否终止妊娠.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以六倍体小麦为母本,二倍体玉米为父本进行杂交,杂种合子在最初几次细胞分裂中玉米染色体被排除,最后形成只具有小麦染色体的幼胚,经培养获得植株M.下列相关叙述不正确的是(  )
A、培育获得的M为不同于双亲的新物种
B、该方法应用于育种可显著缩短育种年限
C、植株M是单倍体,具有高度不育的特性
D、该方法能解决花药培养不易产生愈伤组织的问题

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