A、不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点 |
B、扩增目的基因时,PCR仪中要加入DNA连接酶 |
C、限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同 |
D、限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对 |
科目:高中生物 来源: 题型:
植酸酶活性测定值(单位:u/mL) | ||||
A平板 | B平板 | |||
A1 | A2 | B1 | B2 | |
测量1 | 1600 | 2225 | 840 | 945 |
测量2 | 1594 | 2218 | 826 | 945 |
平均值 | 1597 | 2221 | 833 | 945 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用DNA探针检测目的基因出现杂交带 |
B、用DNA探针检测mRNA出现杂交带 |
C、用抗原-抗体杂交检测蛋白质出现杂交带 |
D、以上都不能说明 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、需要限制酶和DNA连接酶参与 |
B、基因表达载体中含有起始密码和终止密码 |
C、标记基因通常是抗生素抗性基因 |
D、基因表达载体的构建是基因工程的核心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程的设计和施工都是在细胞水平上进行的 |
B、目前基因工程所有的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的 |
C、只要检测出受体细胞中含有目的基因,那么目的基因一定能成功进行表达 |
D、基因工程能使科学家打破物种界限,定向改造生物性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1项 | B、2项 | C、3项 | D、4项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使目的基因顺利导入受体细胞 |
B、使目的基因在宿主细胞中产生多个拷贝 |
C、使目的基因的转移易被检测出来 |
D、使目的基因成功表达后发出肉眼可见光波 |
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