精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.通过饲养灰鼠和白鼠(基因型未知)的实验.根据表格信息回答问题.
杂交组合亲本后代
灰色白色
灰色×白色8278
灰色×灰色11839
白色×白色050
灰色×白色740
(1)可根据杂交组合Ⅱ、Ⅳ判断显性性状是灰色
(2)如果亲本一栏中杂交组合Ⅳ中的灰色雌鼠和杂交组合Ⅱ中的灰色雄鼠交配,结果是所有后代都是灰色.

分析 分析表格:杂交组II:灰色×灰色→后代出现白色性状,即发生性状分离,说明灰色相对于白色为显性性状(用A、a表示),且亲本的基因型均为Aa.杂交组Ⅳ:灰色(A_)×白色(aa)→后代均为灰色,说明亲本中灰色的基因型为AA.

解答 解:(1)确定显隐性方法:①定义法:具相对性状的两纯种亲本杂交,F1变现出来的性状,即为显性性状;②自交法:具相同性状的两亲本杂交(或一个亲本自交),若后代出现新的性状,则新的性状必为隐性性状.因此根据杂交组合Ⅱ、Ⅳ判断显性性状是灰色.
(2)杂交组Ⅳ的灰色雌鼠(AA)与来自杂交组合Ⅱ的灰色雄鼠(Aa)交配,即AA×Aa→AA、Aa,后代均为灰色.
故答案为:
(1)Ⅱ、Ⅳ灰色
(2)所有后代都是灰色

点评 解答本题的关键是判断杂交组Ⅳ的灰色雌鼠与来自杂交组合Ⅱ的灰色雄鼠的基因型,判断方法是“分离比推断法”:(1)若后代分离比为显性:隐性=3:1,则亲本的基因型均为杂合子;(2)若后代分离比为显性:隐性=1:1,则亲本一定是测交类型,即一方是杂合子,另一方为隐性纯合子;(3)若后代只有显性性状,则亲本至少有一方为显性纯合子.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化;b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线.请据图回答:

(1)a图中甲、乙生理过程所发生的场所分别为叶绿体、细胞质基质和线粒体.
(2)a图甲过程中,B在叶绿体基质内被消耗(答具体部位);乙过程中,A的利用发生在该过程的第三阶段.
(3)b图中番茄植株的光补偿点是B、C.
(4)b图中,如在10h时给番茄突然停止光照,则叶片中C3化合物的量会增加.
(5)若b图是CO2为最适浓度时的番茄生长情况,现将密闭容器中CO2降到一半,其它条件不变,则图中B点应该右移.(选“左”或“右”)
(6)一昼夜后,该番茄植株是积累了还是消耗了有机物?消耗了,理由是密闭装置中的氧气含量比实验前低,说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量,因此没有积累有机物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.研究表明,青蛙在蝌蚪时期,体内的含氮废物主要以氨的形式通过鳃排出体外;发育为成蛙以后,体内的含氮废物则主要以尿素的形式通过肾脏排出.下列相关说法中错误的是(  )
A.在青蛙发育的不同时期,表达的基因有所不同
B.蝌蚪发育为成蛙的过程中,整个青蛙种群的基因频率一定保持不变
C.蝌蚪体内的氨首先产生于组织细胞中,然后经过内环境进入外界环境中
D.青蛙在不同发育时期排出含氮废物的方式虽然不同,但都与其生活环境相适应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示一项重要的生物技术,对图中物质a、b、c、d的描述,正确的是(  )
A.通常情况下,a与d需要用同一种限制酶进行切割
B.b能识别特定的核苷酸序列,并将A与T之间的氢键切开
C.c连接双链间的A和T,使黏性末端处碱基互补配对
D.b代表的是限制性核酸内切酶,c代表的是RNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是对某农田生态系统中的一个害虫种群先后施用两种杀虫剂后,害虫种群密度的变化图象,请分析回答下列问题:
(1)从A点到B点,C点到D点表明,在施用杀虫剂的初期,害虫种群密度都急剧下降,但仍有极少数个体表现出抗药性而得以生存.害虫种群中这种抗药性变异的出现,现代遗传学认为,这是由于基因突变的结果.
(2)从B点到C点,D点到E点表明害虫抗药性逐渐增强,这种抗药性增强是针对种群(个体、种群)而言的,这种抗药性的变化实质上是基因库中基因频率变化的结果.
(3)在C点害虫对杀虫剂Ⅰ具有较强的抗药性,但对于杀虫剂Ⅱ则没有抗药性.这说明变异的有利或有害是由环境条件决定的.
(4)请根据所学过的生物学知识,在不造成对环境污染的前提下,拟出一种有效控制害虫的方法利用害虫的天敌防治害虫;将抗虫基因导入植株;用黑光灯诱杀害虫.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.侧线的作用是(  )
A.感知水流,测定方位B.感知水温,感知环境
C.感知环境,平衡身体D.维持平衡,感受刺激

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于细胞分化,下列说法错误的是(  )
A.细胞分化是细胞的形态、结构、生理及遗传信息发生稳定性差异的过程
B.细胞分化和细胞凋亡一样都是自然的生理过程
C.已分化的植物细胞仍具有发育成完整个体的潜能
D.细胞的分化发生在生物个体发育的整个生命过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图.下列叙述正确的(  )
A.a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响
B.b点时植物才开始进行光合作用
C.若将温度从25℃提高到30℃时,a点上移,d点下移
D.c点时该植物O2的产生量为V1+V2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果,请分析回答一下问题:

(1)科学家做过这样的实验,将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度(图甲).营养液中的无机盐离子吸收结果表明番茄对Si4+的吸收最少,而对另外两种离子的吸收较多,这一差异与根细胞膜上载体的种类和数量有关.
(2)番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度.请据图分析:A点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体.C点时,该植物的总光合速率为20mg/100cm2叶•h(用CO2吸收量表示).
(3)在成熟的番茄果实中番茄红素含量较高.番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效,据此可判断该物质的保健功能是通过保护DNA(基因)(填写某种物质)免受损伤,防止癌症的发生.

查看答案和解析>>

同步练习册答案