A. | 进行胚胎分割时,应选择原肠胚期的胚胎进行 | |
B. | 高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期,终止于生命结束 | |
C. | 如图是胚胎发育过程中囊胚期示意图,①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团 | |
D. | 高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体,其中最关键的时期是原肠胚期 |
分析 分析题图:图示表示囊胚期胚胎示意图,其中①为透明带,在囊胚期后期会破裂;②为滋养层,将来分化成胎盘和胎膜;③为内细胞团,将来分化形成各种组织.
解答 解:A、图示为囊胚期,进行胚胎分割时,应选择图示时期的胚胎或之前的桑椹胚进行,A错误;
B、高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期,终止于生命结束,B正确;
C、由以上分析可知,图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团,C正确;
D、高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体,其中最关键的时期是原肠胚期,D正确.
故选:A.
点评 本题结合囊胚期胚胎示意图,考查动物胚胎发育的过程、胚胎分割等知识,要求考生识记动物胚胎发育过程,能准确判断图示胚胎所处的时期及其中结构的名称;识记胚胎分割的对象及注意事项,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【新课标I卷】 题型:
近期国际杂志Cell Systems上刊登了来自美国加州大学旧金山分校的一项研究成果,科研人员利用蓝色光脉冲开启了一种名为Brn2的基因,当Brn2信号足够强时,干细胞就会快速转化为神经元。下列有关分析错误的是 ( )
A.该实验证明了蓝色光脉冲可以促使于细胞分化为神经元
B.Brn2基因在神经细胞的形成过程中具有重要作用
C.蓝色光脉冲使Brn2基因的碱基序列发生了改变
D.干细胞和神经元这两种细胞中,蛋白质的种类不完全相同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎干细胞形成神经细胞 | |
B. | 用矮杆抗病小麦种子培育出小麦植珠 | |
C. | 给去核绵羊卵细胞植入体细胞核后发育成正常绵羊 | |
D. | 将棉花体细胞培育成棉花植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合子中全部的遗传物质一半来自父方,一半来自母方 | |
B. | 受精时,精子和卵细胞的染色体会合在一起 | |
C. | 合子中的染色体一半来自父方,一半来自母方 | |
D. | 合子中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 代谢能力强的细胞中自由水与结合水的比例高 | |
B. | H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O) | |
C. | 在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式 | |
D. | 有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 植物激素及处理浓度(μM) | 根伸长区细胞长度(μm) |
1 | 对照 | 175.1 |
2 | 0.20ACC | 108.1 |
3 | 0.05IAA | 91.1 |
4 | 0.20ACC+0.05IAA | 44.2 |
A. | 该实验的因变量是根伸长区细胞长度 | |
B. | 各组幼苗的培养时间属于无关变量 | |
C. | 乙烯和生长素共同作用是抑制作用更强 | |
D. | 乙烯通过促进生长素的合成影响根的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 患者体内所有的记忆B细胞、记忆T细胞和效应T细胞都能特异性识别该菌 | |
B. | 患者的体温长期维持在40℃,表明其机体的产热量大于散热量 | |
C. | InIC蛋白的合成是在核糖体,加工和分泌需要内质网和高尔基体 | |
D. | 即使长期使用抗生素,也不可能诱发该菌产生定向耐药性变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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