现有一种植物的种子,已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响,但不了解其萌发是否与光有关。
为探究光的有无对该种子萌发的影响,请你依据所给材料和用品设计出实验的方法步骤,预测可能的实验结果,并分别得出相应的结论。
材料和用品:数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种子等。
方法步骤:
①___________________________________________。
②___________________________________________。
可能的实验结果及相应的结论:
①___________________________________________。
②___________________________________________。
③___________________________________________。
方法步骤:①向培养皿中倒入适量的水,将等量的种子分别放入两组培养皿中 ②将一组置于有光照的环境中,另一组置于黑暗环境中,在培养过程中.使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同可能的实验结果及相应的结论:①有光组萌发,无光组也萌发(或答发芽率差异不显著),该种植物的种子萌发不受光的影响 ②有光组萌发,无光组不萌发(或答有光组发芽率高于无光组,差异显著),光是该种植物种子萌发的必要条件之一 ③有光组不萌发,无光组萌发(或答无光组发芽率高于有光组,差异显著),光抑制该种植物种子的萌发 |
本题考查实验设计和结果预测的能力。探究实验应注意将各种可能出现的结果分析清楚。 |
科目:高中生物 来源: 题型:
现有一种植物的种子,已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响,但不了解其萌发与光是否有关。为探究光的有无对该种子萌发的影响,请你依据所给材料和用品设计出实验的方法步骤,预测可能的实验结果,并分别得出相应的结论。
材料和用品:数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种子等
方法步骤:①__________②___________可能的实验结果及相应的结论:①_____②_____③_____
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科目:高中生物 来源:2010年四川省南山中学高三上学期入学考试(理综)生物部分 题型:综合题
I.(每空1分,共l0分)右图是植物体细胞杂交过程示意图。据图分析回答:
(1)图中的④过程是____,目前最常用的方法是____。
(2)②过程的发生,常用的化学方法是用____诱导,该过程依赖细胞膜的结构特点是:________。
(3)融合成功的标志是____,该结构的产生与细胞内____(细胞器)有关。
(4)③和④过程是一个 和 的过程,在该过程中,细胞分裂的主要方式是________。
(5)植物体细胞杂交技术的意义在于: ,大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。
II.(每空2分,共12分)现有一种植物的种子,不知道它的萌发过程是否与光照有关。下面是探究此问题的实验。
(1)体提出的假设是: 。
实验材料和用品:数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种子等。
实验方案:
①向两组培养皿中倒入适量的水,每组培养皿中放入100粒种子。
②将一组置于____环境中,另一组置于____环境中。培养过程满足种子萌发所需的其它条件相同且适宜。
③数日后,分别统计两组处理中萌发种子的数照,并计算出各皂的发芽率。
(2)你预期(期望得到)的实验结果是;
(3)若两组的发芽率无明显差异,你的实验结论是: 。
(4)若两组的发芽率差异很显著(或一组绝大部分萌发,另一组未萌发),你的实验结论是: 。
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科目:高中生物 来源:2010年四川省高三上学期入学考试(理综)生物部分 题型:综合题
I.(每空1分,共l0分)右图是植物体细胞杂交过程示意图。据图分析回答:
(1)图中的④过程是____,目前最常用的方法是____。
(2)②过程的发生,常用的化学方法是用____诱导,该过程依赖细胞膜的结构特点是:________。
(3)融合成功的标志是____,该结构的产生与细胞内____(细胞器)有关。
(4)③和④过程是一个 和 的过程,在该过程中,细胞分裂的主要方式是________。
(5)植物体细胞杂交技术的意义在于: ,大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。
II.(每空2分,共12分)现有一种植物的种子,不知道它的萌发过程是否与光照有关。下面是探究此问题的实验。
(1)体提出的假设是: 。
实验材料和用品:数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种子等。
实验方案:
①向两组培养皿中倒入适量的水,每组培养皿中放入100粒种子。
②将一组置于____环境中,另一组置于____环境中。培养过程满足种子萌发所需的其它条件相同且适宜。
③数日后,分别统计两组处理中萌发种子的数照,并计算出各皂的发芽率。
(2)你预期(期望得到)的实验结果是;
(3)若两组的发芽率无明显差异,你的实验结论是: 。
(4)若两组的发芽率差异很显著(或一组绝大部分萌发,另一组未萌发),你的实验结论是: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
I.(每空1分,共l0分)右图是植物体细胞杂交过程示意图。据图分析回答:
(1)图中的④过程是____,目前最常用的方法是____。
(2)②过程的发生,常用的化学方法是用____诱导,该过程依赖细胞膜的结构特点是:________。
(3)融合成功的标志是____,该结构的产生与细胞内____(细胞器)有关。
(4)③和④过程是一个 和 的过程,在该过程中,细胞分裂的主要方式是________。
(5)植物体细胞杂交技术的意义在于: ,大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。
II.(每空2分,共12分)现有一种植物的种子,不知道它的萌发过程是否与光照有关。下面是探究此问题的实验。
(1)体提出的假设是: 。
实验材料和用品:数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种子等。
实验方案:
①向两组培养皿中倒入适量的水,每组培养皿中放入100粒种子。
②将一组置于____环境中,另一组置于____环境中。培养过程满足种子萌发所需的其它条件相同且适宜。
③数日后,分别统计两组处理中萌发种子的数照,并计算出各皂的发芽率。
(2)你预期(期望得到)的实验结果是;
(3)若两组的发芽率无明显差异,你的实验结论是: 。
(4)若两组的发芽率差异很显著(或一组绝大部分萌发,另一组未萌发),你的实验结论是: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(03全国卷)现有一种植物的种子,已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响,但不了解其萌发与光是否有关,探究光的有无对该种子萌发的影响,请你依据所给材料和用品设计出实验的方法步骤,预测可能的实验结果,并分别得出相应的结论。
材料和用品:数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种子等
方法步骤:
①
②
可能的实验结果及相应的结论:
①
②
③
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