A. | a、c过程产生[H]时也产生ATP | |
B. | 甲产生的O2除供自身利用外,还可被乙利用 | |
C. | 进行甲、乙过程需要的环境条件有差异 | |
D. | 甲、乙过程中的[H]不是同种物质 |
分析 根据题意和图示分析可知:甲表示光合作用,乙表示有氧呼吸.a表示光反应,b表示暗反应,c表示有氧呼吸的第一、第二阶段,d表示有氧呼吸的第三阶段.
解答 解:A、a光反应过程产生[H]时也产生ATP,c有氧呼吸的第一、第二阶段产生[H]时也产生ATP,A正确;
B、甲产生的O2可被乙利用或释放出细胞,不能供自身利用,B错误;
C、进行甲光合作用过程需要光照,而进行乙有氧呼吸过程不需要光照但需要有氧,C正确;
D、甲过程中的[H]是还原性辅酶Ⅱ,乙过程中产生的[H]是还原性辅酶Ⅰ,所以不是同种物质,D正确.
故选:B.
点评 本题以图形为载体,考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病可以借助蚊蝇来传播,防不胜防 | |
B. | 艾滋病患者极力隐瞒病情,使健康人难以防范 | |
C. | 艾滋病毒攻击人体的免疫系统,并且变异性强 | |
D. | 艾滋病毒主要侵染B淋巴细胞,使患者丧失体液免疫能力 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在人体细胞中,由A、C、T、U四种碱基可合成的遗传物质的基本单位有多少种
A. 4种 B. 6种 C. 8种 D. 3种
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP中的A代表的是腺嘌呤 | |
B. | ATP中远离A的高能磷酸键易断裂 | |
C. | ATP与ADP相互转化过程中物质是可逆的,能量不可逆 | |
D. | 人在饥饿时ATP和ADP仍能达到动态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体产生的O2被线粒体利用至少需要穿过4层生物膜 | |
B. | pH差和电势差为ATP的合成提供了动力 | |
C. | 类囊体腔内的H+只来源于水的光解 | |
D. | 该膜上的色素都可在蓝藻细胞中找到 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省大连市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是蛋白质合成示意图,请据图回答问题。
(1)基因指导蛋白质的合成包括 和 两个过程,图中的过程是以 (填细胞器名称)为场所,以 为模板,以 为运载工具,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
(2)密码子是指 。
(3)反密码子存在于图中的 上(填序号),若反密码子为UAG,则对应的密码子为 。图中信使RNA上的一段碱基序列是AUGCACUGGCGUUGCUGUCCUUAA,则转录该信使RNA片段的DNA的模板链的碱基序列是 ,其正在合成的肽链的氨基酸序列是 。
(4)基因控制生物体的性状有两种方式,分别是 和 。
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