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    下列生物学研究方法与原理、用途举例相匹配的是（ ）

    方法

    原理

    用途举例

    A

    同位素标记法

    利用放射性同位素放出特征射线的性质，探测标记物质的运行和变化

    用14C标记噬菌体侵染细菌，确定其遗传物质

    B

    纸层析法

    各物质在有机溶剂中的溶解度不同，因而扩散速度不同

    从菠菜叶片中提取色素

    C

    调查法

    通过对研究对象进行调查，得到相关资料，汇总并绘图得到结论

    计算某遗传病发病率对患有该病家系调查

    D

    差速离心法

    利用不同的离心速度所产生不同强度的离心力，使不同质量的物质分开

    分离各种细胞器

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省兰州市高三实战考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于线粒体的叙述，正确的是

    A.影响线粒体功能的毒素会影响葡萄糖进入人体红细胞

    B.线粒体中的氧浓度一般比细胞质基质中的氧浓度高

    C．细菌体内无线粒体，只能通过无氧呼吸获取能量

    D.线粒体放入清水，其外膜先于内膜破裂

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省泉州市高中毕业班单科质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体细胞内“”的过程，有关叙述正确的是

    A．②过程只能在线粒体基质中进行

    B．②过程产生的C02中氧全部来自丙酮酸

    C．①过程不能产生[H]，②过程能产生[H]

    D．①过程能合成ATP，②过程不能合成ATP

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市通州区4月高三年级模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某湖泊因大量排入污水，藻类过度繁殖，引起水草(沉水植物)死亡，随之大量浮游动物及鱼类等死亡，水体发臭。污染初期，某小组分别于早晨6点和傍晚18点在该湖泊的同一地点、同一水层取得甲、乙两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，下列有关叙述错误的是

    A．该小组取自早晨的水样是乙组

    B．缺少阳光是导致该湖泊食物链断裂的最主要非生物因素

    C．更多水生生物死亡又加重了水体污染，属于负反馈调节

    D．污染初期投放食浮游植物的鱼类利于生态系统的稳定

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高三上学期期末检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）香味性状是优质水稻品种的重要特性之一。


    （1）水稻香味性状与抗病性状独立遗传。抗病（B）对感病（b）为显性。为选育抗病香稻新品种，进行一系列杂交实验。其中，无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如图所示，则两个亲代的基因型是__________。上述杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为_________。

    （2）单倍体育种可缩短育种年限。离体培养的花粉经脱分化形成 ，最终发育成单倍体植株，这表明花粉具有发育成完整植株所需要的________。若要获得二倍体植株，应在____时期用秋水仙素进行诱导处理。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高三上学期期末检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是( )

    A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长

    B．a直立生长，b、c向光弯曲生长

    C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

    D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高三上学期期末检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关基因重组的说法，不正确的是（ ）

    A．非同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组

    B．基因重组发生在有性生殖减数分裂形成配子的过程中

    C．同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换时可发生基因重组

    D．非同源染色体局部互换可发生基因重组

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高三上学期期末检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于组成生命的化学物质叙述中不正确的是 ( )

    A．碳是细胞中最基本元素，碳原子构成碳链形成单体的基本骨架

    B．分解糖类物质比分解等量脂肪，需要消耗更多的氧气

    C．氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，结构通式如图

    D．多糖、蛋白质、核酸等形成过程中要脱去一些水分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    2.下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（  ）

    A.加入碳酸钙是为了防止滤液挥发      B.用层析液提取叶片中的色素

    C.用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素  D.加入二氧化硅有利于充分研磨

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