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    当其他条件均最适宜时，北沙参在不同温度和光照强度条件下的光合速率如下图所示，光合速率以干重增加速率（mg/单位面积?h）表示．请同答下列问题：
    （1）图中表明影响植物光合作用强度的环境因素是
     
    ，该植物细胞消耗氧气的场所是
     
    ．
    （2）25℃条件下，5Klx光照强度时的真正光合速率
     
    （大于、等于、小于）P点代表的真正光合速率．
    （3）15℃条件下，开始阶段光合速率小于8mg/单位面积?h的原因是光照强度较弱，光反应提供的
     
    不足，使还原受阻，进而影响有机物的生成．
    （4）用适宜浓度的细胞分裂素处理该植物，发现对光合作用有一定影响，适宜浓度的细胞分裂素可通过改变气孔阻力来影响植物对
     
    的吸收，从而影响光合作用的
     
    阶段．
    （5）鲁宾和卡门利用
     
    （技术手段）证明了绿色植物释放的O2来自
     
    ．
    （6）25℃条件下，12klx光照10小时，其余时间黑暗，一天内该植物积累的有机物质量是
     
    mg．
    考点：影响光合作用速率的环境因素,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：分析图解：光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，图中可以看出，15℃条件下，植物呼吸速率为2mg/单位叶面积?h，25℃条件下，植物呼吸速率，4mg/单位叶面积?h．15℃条件下；
    实际光合速率=净光合速率+呼吸速率，图中可以看出，在25℃条件下，当光照强度为5klx时，玉米苗的净光合速率为6mg/单位叶面积?h，而25℃条件下呼吸速率为4mg/单位叶面积?h，因此实际光合速率为10mg/单位叶面积?h；同理可得P点对应的实际光合速率=8+2=10mg/单位叶面积?h．
    解答： 解：（1）图中看出，影响植物光合作用强度的环境因素是光照强度、温度．在有氧呼吸的第三阶段，[H]和氧气结合生成水，其场所为线粒体内膜，因此该植物细胞消耗氧气的场所是线粒体．
    （2）实际光合速率=净光合速率+呼吸速率，图中可以看出，当光照强度为5klx时，玉米苗的净光合速率为6mg/单位叶面积?h，而25℃条件下呼吸速率为4mg/单位叶面积?h，因此实际光合速率为10mg/单位叶面积?h；同理可得P点对应的实际光合速率=8+2=10mg/单位叶面积?h．
    （3）15℃条件下，开始阶段光合速率小于8mg/单位面积?h的原因是光照强度较弱，光反应提供的[H]、ATP不足，使三碳化合物还原受阻，进而影响有机物的生成．
    （4）用适宜浓度的细胞分裂素处理该植物，发现对光合作用有一定影响，适宜浓度的细胞分裂素可通过改变气孔阻力来影响植物对CO2的吸收，从而影响光合作用的暗反应阶段．
    （5）鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了绿色植物释放的O2来自水（在光反应中，水光解产生氧气和[H]）．
    （6）25℃条件下，北沙参黑暗条件下的呼吸速率为4mg/单位叶面积?h，而在12klx光强度下的净光合速率为14mg/单位叶面积?h，因此12Klx光照10小时，其余时间黑暗，一天内该植物积累的有机物质量=14×10-4×14=84mg．
    故答案为：
    （1）光照强度、温度     线粒体
    （2）等于
    （3）[H]、ATP  C3（CO2）
    （4）CO2 暗反应
    （5）同位素标记法   水
    （6）84
    点评：本题综合考查了环境因素对光合作用、呼吸作用的影响的有关知识，意在考查考生分析曲线图的能力和数据处理能力等．考生要能够识记光合作用过程中的物质变化，识记发现过程中的相关实验的结论；能够从图中获得相关数据，能够利用实际光合速率=净光合速率+呼吸速率进行相关计算．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为真核细胞内某基因结构示意图，该基因有300个碱基对，其中A有120个，β链为转录的模板链．下列说法正确的是（　　）
    A、①处化学键断裂需要能量和解旋酶作用
    B、②处有氢键300个
    C、该基因表达合成多肽时最多脱去98个水分子
    D、该基因连续复制3次，第3次复制需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸l260个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物进化的叙述，正确的是（　　）
    A、生物的竞争和捕食都是相互选择的过程
    B、基因的自发突变率很低，对进化不重要
    C、突变可大幅改变生物性状，决定着生物进化的方向
    D、某种群的数量长期处于稳定，说明该种群的基因频率不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知鸟类（包括鸡、鸭等）的性别决定方式为ZW型，即雌性为ZW（含两条形态、大小不同的性染色体，一条为Z，另一条为W），雄性为ZZ（含两条形态、大小相同的性染色体Z）．回答Ⅰ、Ⅱ小题：
    Ⅰ．鸟类中有一种染色体上基因控制的单基因遗传病，研究人员为了研究其遗传方式，通过实验得到了如下遗传图谱：

    该遗传病的致病基因为
     
    性基因，位于
     
    染色体．作出该判断的理由分别是：
     
    ；
     
    ．
    Ⅱ．已知家鸡的羽毛有“芦花”和“非芦花”两种，芦花鸡羽毛有黑白相间的横斑条纹，这是由位于Z染色体上的显性基因A决定的，当只具有等位基因a时，鸡表现为“非芦花”．某养鸡场为了多养母鸡，多产鸡蛋，需要对早期的雏鸡进行雌、雄区分，已知该养鸡场有各种表现型的母鸡和公鸡：
    （1）请问“芦花”母鸡的基因型是
     
    ，“芦花”公鸡的基因型是
     
    ；“非芦花”母鸡产生的配子有
     
    种，“非芦花”公鸡产生的配子有
     
    种．
    （2）请根据需要选择亲本进行杂交，以便根据羽毛的特征区分雏鸡的性别．（用杂交实验的遗传图解说明即可）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，请据所给的材料和用具设计实验：
    Ⅰ．实验原理：种子萌发过程中，如只进行需氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等；如果进行厌氧呼吸则只释放CO2．（假设以葡萄糖作为细胞呼吸的底物）
    Ⅱ．实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林．
    Ⅲ．实验方法：按照如图将实验材料和用具装好．

    Ⅳ．实验分析：装置一中，若萌发的种子需氧呼吸，消耗的O2使气体体积
     
    （增加、不变、减少），产生的CO2被NaOH吸收导致瓶内的气体体积
     
    （增加、不变、减少），从而使液滴向
     
    移动．
    V．完成下表，预测实验可能出现的现象及结论．（请描述装置一和二中液滴移动状况）
    实验现象 结论
    一左移，二不移动 ①
     
    ②
     
    		 ③
     
    ④
     
    		 既进行需氧呼吸，也进行厌氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为人类“治疗性克隆”的大致过程．

    请回答下列问题：
    （1）过程A是目前实现体细胞克隆的关键技术，该技术称为
     
    ．
    （2）③能诱导分化出神经细胞、血细胞、肌肉细胞，其根本原因是
     
    的结果．这样培育的组织器官移植回患者体内与异体器官移植最大的不同之处是
     
    ．
    （3）若应用转基因技术治疗遗传性糖尿病，可将健康人的控制胰岛素合成的基因导入受体细胞．受体细胞可以用取自通过B过程得到的结构中的④
     
    ，原因是这些细胞
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    评价实验：某同学进行了温度对酶活性影响的研究，设计了如下实验：
    实验原理：
    温度影响酶的活性，从而影响淀粉的水解，滴加碘液，根据是否出现蓝色及蓝色的深浅来判断酶的活性．
    实验步骤：
    （1）取三支试管，分别加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液．另取3支试管，分别注入新鲜α-淀粉酶溶液．
    （2）将装有淀粉溶液和酶溶液的试管分成三组分别放入100℃、37℃的水中和冰块中，维持各自的温度5min．分别将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，两支试管中的pH=6.8，第三支试管中的pH=4，摇均后维持各自温度5min．
    （3）在三支试管中各滴一滴碘液，并摇均．
    观察并记录：（略）
    结论：温度过高或过低都影响酶的活性．
    请回答：
    （1）该实验能否得出上述实验结论？
     

    （2）指出步骤中不正确之处，并在此基础上加以纠正或补充相应的内容．
    ①
     
    ，改为
     

    ②
     
    ，改为
     

    ③
     
    ，改为
     

    ④
     
    ，改为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答下面的问题．
    （1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指细小物体的
     
    ．
    A．体积       B．表面积        C．物像的面积       D．长度或宽度
    （2）在目镜为10×、物镜为10×的视野中，看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的12个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中看到此排细胞数目比原来少
     
    个，看到的细胞面积是原来的
     
    倍，所看到视野的亮度比原来
     
    ．
    （3）低倍镜换成高倍镜时，转动
     
    ，使高倍物镜到位后，若视野中图象模糊不清，这时应调节
     
    至物像清晰．
    （4）若显微镜下视野一片黑暗，调节光圈和反光镜都无用，则可能是由于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的转运方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是（　　）
    A、不同物种的细胞中①、②、③的种类均不相同
    B、移植器官往往难以存活与图中①有关
    C、b物质的转运方式能体现细胞膜的选择透性，而a物质的转运方式不能体现细胞膜的选择透性
    D、②和③构成了细胞膜的基本骨架

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