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萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”,而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说,下列不属于他所依据的“平行”关系的是

A.基因和染色体在体细胞中都是成对存在的,在配子中都只含有成对中的一个

B.非等位基因在形成配子时自由组合;非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合

C.作为遗传物质的DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的

D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

灰兔和白兔杂交,F1全是灰兔,F1雌雄个体相互交配,F2有灰兔、黑兔和白兔,比例9:3:4,则( )

A.家兔的毛色受一对等位基因控制

B.F2灰兔中能稳定遗传的个体占1/16

C.F2灰兔基因有4种,能产生4种比例相等的配子

D.F2中黑兔和白兔交配,后代出现白兔的几率是1/3

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北冀州中学高一上学期11月考生物2卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞结构和功能的说法正确的是

A.核仁与核糖体的形成密切相关,没有核仁的细胞将无法形成核糖体

B.细胞中既能产生ATP又能产生[H]的场所只有叶绿体和线粒体

C.光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成其他形式的能量都发生在线粒体中

D.线粒体、核糖体、细胞核等细胞结构中都能产生水

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽六安一中高二上第二阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示一个DNA分子的片段,下列有关表述正确的是

A.④代表的物质中储存着遗传信息

B.不同生物的DNA分子中④的种类无特异性

C.转录时该片段的两条链都可作为模板链

D.DNA分子中A与T碱基对含量越高,其结构越稳定

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽六安一中高二上第二阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某种遗传病的系谱图,据图可准确判断的是

A.该病一定是伴X染色体隐性遗传病

B.该病一定是常染色体隐性遗传病

C.若Ⅱ3为致病基因的携带者,则Ⅲ7 是纯合子的概率为1/3

D.该病可能是伴Y染色体遗传病

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽六安一中高二上第二阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某植株自交产生后代过程示意图,下列对此过程及结果的描述,不正确的是

A.A、a与B、b的自由组合发生在①过程

B.②过程发生雌、雄配子的随机结合

C.M、N、P分别代表16、9、3

D.该植株测交后代性状分离比为1 : 1 : 1 : 1

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科目:高中生物 来源:2017届四川省高三上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。

据图回答:

(1)光暗信号调节的反射弧中,效应器是 ,图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着 信号到 信号的转变。

(2)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于 调节。在HPG轴中,促性腺激素释放激素(GnRH)运输到 ,促使其分泌黄体生成素(LH,一种促激素);LH随血液运输到睾丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。

(3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西金溪一中等六校高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物学家一野生的草莓为原料,经人工诱导或培育出四倍体草莓。下列叙述正确的是

A.检测染色体时,用卡诺氏液固定细胞或直接染色观察

B.检测染色体时,不能使用醋酸洋红溶液作为染色剂

C.经诱导处理,植株中仅部分细胞发生染色体数目变异

D.培育出的四倍体草莓高度不育,只能进行无性繁殖

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年天津市红桥区高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图中甲、乙是某一种植物的一个叶肉细胞中的两种生物膜结构,以及在它们上发生的生化反应。下列有关的说法中,错误的是

A.①具有吸收、传递和转换光能的功能

B.②的化学本质是蛋白质

C.如果甲中的02被乙利用,至少要穿过4层生物膜

D.乙中的[H]是全部来自于丙酮酸分解时产生的

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