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    16．如图为某同学建构的某种动物精原细胞的减数分裂中染色体的变化模型图，其中建构正确的是（　　）
    A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

    分析 减数分裂过程：
    （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；
    （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
    （3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

    解答 解：①中不含同源染色体，且着丝点分裂，可表示减数第二次分裂后期，①正确；
    ②中不含同源染色体，且着丝点分裂，可表示减数第二次分裂后期，②正确；
    ③中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，可表示减数第一次分裂后期，③正确；
    ④中含有同源染色体，但同源染色体移向同一极，不存在该种情况，④错误．
    故选：C．

    点评 本题结合某同学建构的减数分裂中染色体的变化模型图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂过程中不同时期的特点，能准确判断图中情况是否存在及所代表的时期，再根据题干要求选出正确的答案．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的．现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示．下列叙述中正确的是（　　）
    A．由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种
    B．⑥过程需要用秋水仙素处理，利用染色体变异的原理，是多倍体育种
    C．可以定向改变生物的方法是④和⑦，能使玉米产生新的基因（抗虫基因），原理是基因突变经过③过程
    D．若经过②过程产生的基因型为Aabb的类型再经过③过程，则子代中Aabb和aabb的类型再经过③过程，则子代中Aabb与aabb的数量比是3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图1为人体某一反射弧的示意图，图2是图1中B的一段，其中a、b为微型电流计c的两极．请据图回答：
    （1）在图1所示反射弧中，A是感受器．若切断B，用足够强的电流刺激D，会（填“会”或“不会”）引起效应器做出反应．若发生反应，该反应不属于（填“属于”或“不属于”）反射．
    （2）图1中，决定兴奋单向传递的结构是F（用图中字母填写），原因是神经递质只存在与突触前膜的突触小泡中，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．当兴奋到达该处时，该结构发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号．
    （3）图2中，如果在电极a的左侧给予一适当刺激，产生的兴奋在神经纤维上以局部电流形式进行传导，且兴奋传导的方向与膜内（填“膜内”或“膜外”）的电流方向一致．当兴奋到达a点时，神经纤维膜外的电位变化是由正变负，此时电流计指针的即时变化是向左（填“左”或“右”）偏转．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列物质的鉴定与所用试剂、实验手段、实验现象搭配正确的是（　　）
    A．DNA-甲基绿染液一加热-红色反应
    B．蛋白质-双缩脲试剂-加热-紫色反应
    C．葡萄糖-斐林试剂-常温下直接观察-砖红色沉淀
    D．脂肪-苏丹Ⅲ染液-显微镜观察-染成橘黄色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列说法中错误的是（　　）
    A．水分子进出细胞是通过自由扩散
    B．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果
    C．大肠杆菌吸收K+属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白
    D．葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列说法错误的是（　　）
    A．内环境中含有多种成分，激素、抗体、淋巴因子、血浆蛋白、葡萄糖、尿素等都是内环境的成分
    B．人体内环境的稳态是在神经调节，体液调节与免疫调节下由各器官、系统协调作用实现的
    C．传入神经末梢和它所支配的肌肉或腺体构成效应器
    D．人大脑皮层下的海马区与短期记忆有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）．自茎段顶端向下对称纵切至约$\frac{3}{4}$处．将切没在蒸馏水中．一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示．若上述黄花苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外面两侧细胞中的生长素浓度都不会升高．回答下列问题：
    （1）植物体内具有生长素效应的物质有吲哚乙酸（IAA）、PAA、IBA等．生长素既能促进生长，也能抑制生长，这表明生长素作用的特点为两重性．
    （2）请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因．
    原因1是内侧细胞中的生长素浓度比外侧髙，所以内侧细胞生长较快．
    原因2是内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．燕麦的颖色有黑颖、黄颖、白颖三种，其性状的遗传受两对等位基因（A和a，B和b）控制，如图1所示：

    （1）燕麦体细胞中A基因数目最多时可有4个．若在减数分裂过程中，A基因所在片段与B基因所在片段发生互换，该变异类型为染色体结构变异．
    （2）图1中5号染色体上还含有P基因和Q基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图2，起始密码子均为AUG．若箭头处的碱基突变为A，则对应密码子变为UUC，基因Q转录时以a 链为模板合成mRNA，
    （3）现有三个基因型不同的纯合品系甲（黑颖）、乙（黑颖）、丙（黄颖），品系间的杂交结果如表（F2为相应组别的F1自交所得）：
    杂交组合F1F2
    第一组甲×乙黑颖黑颖
    第二组乙×丙黑颖黑颖：黄颖=3：1
    ①品系甲的基因型为AAbb，第二组得到的F2黑颖个体间进行随机授粉，则所得F3的表现型及比例为
    黑颖：黄颖=8：1
    ②某实验小组欲研究某株黑颖燕麦的基因型，他们不能（选填“能”或“不能”）通过测交实验确定其基因型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关易化扩散的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞最重要的吸收或排出物质的方式
    B．载体蛋白的形状改变需要由ATP提供能量
    C．转运物质的速率比扩散要大
    D．可实现物质逆浓度梯度的跨膜运输

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