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燕麦的颖色受两对基因(B-b,Y-y)控制,有黑色B___,黄色bbY_,白色bbyy三种类型,现有黑颖(甲)和黄颖(乙)两纯合亲本杂交,F1全为黑颖,F1自交后,F2为黑颖:黄颖:白颖=12:3:1.请回答下列问题:
(1)两纯合亲本基因型为:甲
 
,乙
 

(2)请问这两对等位基因是否位于两对同源染色体上?
 
.(填“是”或“不是”)
(3)若F1与白颖燕麦杂交,则子代性状及分离比为
 

(4)若基因型为BBYY的燕麦且有更强的抗逆性和更高的蛋白质含量,下面是利用甲、乙两亲本培育出此品种的育种方案,请补充完整.育种过程:
①杂交,得到F1:BbYy(黑颖)
②取F1配子→
 
→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯系植株
③随机选取黑颖植株并编号,其基因型为BBYY,BByy,选取后,每株的部分种子留存,部分种子种植,并与白颖植株杂交,得F3
④将F3自交,观察后代性状情况,若后代
 
,则原黑颖植株所结种子即为BBYY;否则应淘汰.
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:根据题意分析可知:燕麦的颖色受两对基因(B-b,Y-y)控制,F2为黑颖:黄颖:白颖=12:3:1,是9:3:3:1的特殊情况,遵循基因自由组合规律.
解答: 解:(1)由题意可知,黑颖的基因型为B---,所以纯种黑颖亲本的基因型可表示为BB--;又因为F2中,黑颖:黄颖:白颖=12:3:1,可知F1黑颖的基因型为BbYy,F2中白颖等得基因型为bbyy,黄颖的基因型为bb--,则纯种黄颖亲本的基因型可表示为bb--,所以要想得到F1黑颖BbYy,纯种黑颖与纯种黄颖两亲本的基因型应该为BByy和bbYY.
(2)由于F2为黑颖:黄颖:白颖=12:3:1,是9:3:3:1的特殊情况,遵循基因自由组合规律.因此,这两对等位基因位于两对同源染色体上.
(3)若F1与白颖燕麦杂交,则子代基因型为BbYy、Bbyy、bbYy和bbyy,表现型及分离比为黑颖:黄颖:白颖=2:1:1.
(4)单倍体幼苗的获得是通过花药离体培养方法进行的.由于BByy与白颖植株杂交的后代只有Bbyy,自交后代不会出现黄色个体,所以若自交后代有黄颖植株出现,则原黑颖植株所结种子即为BBYY.
故答案为:
(1)BByy   bbYY
(2)是
(3)黑颖:黄颖:白颖=2:1:1
(4)花药离体培养   有黄颖植株出现
点评:本题考查木的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
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科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸中CO2产生于(  )
A、[H]和O2结合成H2O时
B、丙酮酸和H2O被彻底分解时
C、葡萄糖最初被分解时
D、生成ATP时

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物细胞的亚显微结构模式图.请据图回答问题:(在[]中填数字,在横线上填文字,数字与文字全对才给分)
(1)结构③为
 
,在植物细胞中的功能是
 

(2)若该图表示成熟洋葱鳞片叶表皮细胞,则图中不应该存在的结构有[
 
],而应添加的细胞器是
 

(3)若该图要表示唾液腺细胞,形成唾液淀粉酶到排出细胞外的过程中所经过的膜结构依次是
 
(用“→”和图中标号表示).在上述过程中,结构⑥的作用是
 

(4)众多细胞器膜和[
 
]、[
 
]等结构,共同构成细胞的生物膜系统.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某雌雄同株植物花的颜色由两对基因( A和a,B和b)控制.其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题.
基因组合 A_Bb A_bb A_BB或aa__
花的颜色 粉色 红色 白色
(1)现有纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交,产生的子一代花色全是红色,则亲代白花的基因型
 

(2)为探究两对基因( A和a,B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交.
实验步骤:
第一步:对基因型为AaBb的植株进行测交.
第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例.
预期结果及结论:
①如果子代花色及比例为
 
,则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,可表示为下图第一种类型(竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位置).

②如果子代植株花色出现其他分离比,则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律.请你在答题卡的图示方框中补充其它两种类型.
(3)若上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则基因型为AaBb的植株自交后代中:红花植株中a的基因频率是
 
(用分数表示),粉花植株的基因型有
 
种,其中杂合子占
 
%.

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科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞),能参与人体的免疫的过程(如图示意),请回答下列问题:

(1)DC细胞处理抗原后,细胞外出现特定的结构能与T细胞有识别作用的受体相结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应,此过程体现细胞膜的
 
功能.
(2)由图知,DC细胞在免疫调节中的具体功能是
 
.DC细胞的研究成果已应用于医学,DC细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的DC细胞,经
 
技术体外增殖后,回输入该患者体内,提高清除抗原的效果.
(3)免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内的异常细胞,这体现了免疫系统的
 
功能.
(4)艾滋病病毒(HIV)通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染,从而破坏人类免疫系统.科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中,以防止病毒增殖.其研究思路是:利用HIV可识别
 
细胞,让HIV识别并侵染,侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖.请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因:
 

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已知某哺乳动物棒状尾(A)对正常尾(a)为显性,直毛(B)对卷毛(b)为显性,黄色毛(Y)对白色毛(y)为显性.但是雌性个体无论基因型如何,均表现为白色毛.三对基因均位于常染色体上并遵循基因的自由组合定律.请回答:
(1)如果想依据子代的表现型判断出性别,下列各杂交组合中,能满足要求的是
 

①aayy×AAYY     ②AAYy×aayy      ③AaYY×aaYy    ④AAYy×aaYy
(2)如果一只黄色个体与一只白色个体交配,生出一只白色雄性个体,则父本、母本、子代个体的基因型分别是
 

(3)如果一只表现型为黄色棒状尾和一只白色棒状尾的亲本杂交,F1表现型雄性
3
8
黄色.棒状、
1
8
黄色正常、
3
8
白色棒状、
1
8
白色正常;雌性
3
4
白色棒状、
1
4
白色正常.则两个亲本的基因型组合为
 
(表明亲本的雌雄).
(4)现有足够多的直毛棒状尾白色雌雄个体(纯合、杂合都有),要选育出纯合卷毛棒状尾白色的雌性个体,请简要写出步骤:第一步:
 
;第二步:
 

(5)如果该动物的某基因结构中一对脱氧核苷酸发生改变,而蛋白质中的氨基酸序列并未改变,其可能的原因是:
 
,②
 

(6)基因对性状的控制是通过两个途径实现的:一是
 
,二是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统的叙述,正确的是(  )
A、生态系统的物质循环发生在种群和无机环境之间
B、生物多样性是维持生态系统稳定性的重要条件
C、生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的
D、分解者在分解动植物遗体时,将有机物中的能量释放出来,供生产者再利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

当动物缺乏某激素时,可进行人为补充,下列只可通过“注射法”补充的激素是(  )
①生长激素  ②甲状腺激素  ③胰岛素  ④性激素.
A、②③B、③④C、①③D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞免疫中起主要作用的淋巴细胞是(  )
A、T细胞B、B细胞
C、吞噬细胞D、造血干细胞

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